v. 2 n. 23 (2023)

Publicado: 18/07/2023

Dossiê - A Produção do Conhecimento e a Constituição do Campo Científico da Educação Profissional

História da Educação Profissional e Tecnológica um panorama das dissertações e produtos educacionais defendidos no ProfEPT do IFPR entre 2020 e 2022

Wilson Lemos Junior, Douglas Silva do Prado, Vanessa Cauê Krugel, Juliane Aparecida Matos da Costa

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A constituição do campo científico na Formação de Professores para a Educação Profissional

Maria Adélia Costa, Carla Simone Chamon, Carolina Andrade

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A produção do conhecimento sobre formação docente para Educação Profissional Técnica de Nível Médio em um contexto neoliberal

Emerson Carlos da Silva, Ana Lúcia Sarmento Henrique
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A Produção do Conhecimento sobre Currículo da Educação Profissional Integrada de Nível Médio

Suellen, Fabiana, Marcio Santos

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Reflexões sobre os desafios metodológicos em pesquisas na EPT.

Ana Maria Leite Lobato, Sérgio Ricardo Pereira Cardoso

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Estado do conhecimento sobre o financiamento da Educação Profissional e Tecnológica: uma análise das publicações FINEDUCA

Ramon Igor da Silveira Oliveira, Maria Aparecida dos Santos Ferreira, Lenina Lopes Soares Silva

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A produção bibliográfica no campo da Educação Profissional em face do tema da reforma do Ensino Médio uma caracterização qualitativa

Hemerson Moura, Domingos Leite Lima Filho

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Dez anos de pesquisas sobre os Institutos Federais um mapeamento da produção científica um mapeamento da produção científica

Geralda Aparecida de Carvalho Pena, Fabíula Tatiane Pires

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Atuação do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional (PPGEP-IFRN) para a Formação do Docente

Johnattan Eduardo Lima da Silva , Tatiana Losano de Abreu, José Mateus do Nascimento , Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares, Ana Lúcia Sarmento Henrique

e16112
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A produção de conhecimento no ProfEPT no período de 2018 A 2020 o que o conjunto das dissertações revela?

Claudio Nei Nascimento da Silva, Debora Leite Silvano, Igor de Oliveira Melo Borges

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A prática profissional de Pedagogos/as TAEs na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica uma revisão de literatura (2008-2023)

Wallace Pereira Sant Ana, Umberto de Andrade Pinto

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A produção acadêmica sobre Formação Humana Integral na revista brasileira de educação profissional e tecnológica (2015 – 2022)

Maria Auxiliadora Fernandes Cardoso, Tatiana Losano de Abreu, José Mateus

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Formação docente para a Educação Profissional como objeto de estudo nas dissertações do PPGEP/IFRN (2015-2022)

Luiz Antonio da Silva dos , Rayane Lourenço de Oliveira, Edna Oliveira da Paz PAZ, Andrezza Maria Batista do Nascimento

e16126
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História e Memória da Educação Profissional do Rio Grande do Norte um estudo sobre a produção do conhecimento no PPGEP/IFRN

Alzenir Souza da Silva , Daniella Lago Alves Batista de Oliveira Eustáquio, Gilmara Catarine Dantas Costa, Francinaide de Lima Silva Nascimento

15066
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Avaliação de competências transversais de estudantes de Engenharia uma revisão da literatura

Tatiana Gesteira de Almeida Ferraz, Camila Pereira-Guizzo, Renelson Sampaio

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Educação Física no Ensino Médio Integrado dos Institutos Federais a produção do conhecimento na Pós-Graduação brasileira (2017-2022)

Cynthia Roberta dos Santos Monteiro Jorge Corrêa, Andreza Maria Lima

e15965
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A intersecção entre a Educação Física, a Educação Profissional e Tecnológica e o transtorno do espectro autista na produção de conhecimento da Pós-graduação stricto sensu

Juliana de Assis Oliveira, Ana Lucia Sarmento Henrique

e16029
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A constituição do ensino de Física como campo científico na e para a Educação Profissional debates e inter-relações

Sebastião Rodrigues-Moura
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A construção do conhecimento sobre o campo da autoavaliação institucional nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia uma revisão de literatura

Ivan dos Santos Oliveira, José Carlos Rothen

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O impacto da criação da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica no campo científico da educação profissional e tecnológica

Márcio Rogério Olivato Pozzer, Roberta dos Reis Neuhold

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A política de criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia elementos de potencial contra-hegemônico

Gisele Francisca da Silva Carvalho, Daniel

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ARTIGOS

Um Estado do Conhecimento sobre a inclusão da pessoa com deficiência na educação profissional a partir do NAPNE/IFRN

Suênia Cavalcante Pereira Gonçalves, Ilane Ferreira Cavalcante

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A educomunicação e a interface com o ensino remoto emergencial na especialização em docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica

Waldelicy Lacerda da Costa

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A Educação Profissional e Tecnológica no Brasil Um estudo a partir de periódicos e dos anais da ANPEd

Felipe Augusto Cordeiro Sales, Lidiane de Lemos Soares Pereira

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Superação do dualismo na Educação Profissional e Tecnológica ação docente e proposta dos Institutos Federais em prol de um ensino democrático

Maycon Dias Prado, Thiago Soares de Oliveira

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Iniciação científica e tecnológica do IFRR Importância na formação do “jovem” egresso de curso técnico integrado ao ensino médio

Daniele Sayuri Fujita Ferreira, Patrícia Paiva de Mesquita
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IF'S, uma história por fazer-se e os caminhos da pesquisa

João Carlos Cichaczewski, Cloves Alexandre de Castro

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O Ensino Integrado das Práticas de Análise de Alimentos pelo Uso de Procedimentos Operacionais

Cláudia Veloso, Rivadavia Porto Cavalcante, Mary Lucia Gomes Senna, Weimar Silva Castilho, Wallysonn Alves de Souza

e13649
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Produção Acadêmica em Cursos de Licenciatura Comparação entre uma Universidade Tecnológica e uma Clássica

Luiz Marcelo de Lara, Celso Bilynkievycz dos Santos, Luiz Alberto Pilatti

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A escola doméstica de Brasópolis Abordagens sobre o currículo para a educação feminina nas montanhas mineiras (1927-1965)

Palloma Victoria Nunes e Silva, Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro

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Um Ensino de norma regulamentadora (NR) em curso técnico por meio de histórias em quadrinhos (HQ)

Vinícius Batista Campos

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Análise de uma atividade de aprendizagem baseada em projetos aplicada ao ensino de Eletrônica Analógica

Cristiano Luiz Silva Tavares, Giovani Zanetti Neto

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Desafios da classe-que-vive-do-trabalho para permanecer na universidade: uma análise socioeconômica de estudantes da TURMA 2019.2 do Curso de Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia da UFMA/campus de Imperatriz.

FRANCISCO WILSON LEITE DA SILVA, EDSON FERREIRA DA COSTA, ESLANE COSTA DA SILVA, AMANDA SILVA ARAUJO, RAQUEL SILVA DO NASCIMENTO, FERNANDO BRASIL ALVES

e13811
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Análise documental das políticas de responsabilização da educação profissional e técnica do estado de São Paulo

Juliana Alexandre Soares Gomes, Eric Ferdinando Passone

e13871
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Articulação teórico-prática na formação profissional proposta didática crítico-reflexiva no estágio curricular

Liliane Santos Tobias, Maria das Graças de Oliveira Pereira

e14017
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O binômio objetos digitais de aprendizagem e estratégias pedagógicas análise do comportamento de docentes de Educação Profissional e Tecnológica frente à covid-19

Bernardo Palma, Alessandra de Matos da Silva, Luciana Vieira

e14205
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Atividade Integradora proposta metodológica para a Educação Profissional e Tecnológica

Alexandre Geraldo Viana Faria, Erika Fernanda Dos Santos Almeida Vaz, Raquel Kruger

e14529
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Empregabilidade e diversidade uma análise das experiências profissionais de travestis, transexuais e não-binárias

Stephanie Moreira Gutierres, Sílvia Renata Lordello

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A Tendência da Formação do Técnico em Enfermagem do Estado de São Paulo, segundo Planos Curriculares de 1973 a 2012

Shirley Rocha Afonso, Maria Lucia Mendes Carvalho

e13770
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Planejamento de Ensino para o Estudante Público Alvo da Educação Especial no Instituto Federal de São Paulo

Natany Ferreira Silva, Carla Ariela Rios Vilaronga, Eniceia Gonçalves Mendes

e13845
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Ensino de dimensionamento de câmaras frigoríficas no curso técnico em refrigeração e climatização através da aprendizagem baseada em projeto

Alvaro Antonio Ochoa, Rosa Maria Oliveira Teixeira de Vasconcelos

e13903
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E-zine no Ensino Médio Integrado um dispositivo para livre expressividade e contextualização

Diego Dutra Silva, Jane Piton Serra Sanches , Nathália Luiz de Freitas

e14196
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A política de Educação Profissional e Tecnológica no governo Bolsonaro (2019-2022)

Maria Raquel Caetano

e14424
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O impacto da reforma do ensino médio nos Institutos Federais de Educação a ótica dos docentes do IF sudeste MG campus Santos Dumont sobre as mudanças na prática pedagógica

Rafael Arcanjo Duarte e Silva, Gabriel Luís Conceição

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Identidade docente de professores dos Institutos Federais uma revisão de literatura

Fernanda Rodrigues Alves Costa, Geide Rosa Coelho

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Olimpíada Brasileira de Agropecuária (OBAP) Uma análise metodológica e relevância aos estudantes da Olimpíada Científica do setor educacional agropecuário brasileiro

Marcelo Bregagnoli, Cassia Mara Ribeiro de Paiva, Éder José da Costa Sacconi

e13882
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A importância da gestão de pessoas no ambiente de trabalho Uma proposta de intervenção pedagógica para o curso Técnico em Administração

Monijany Lins de Góis, Luciano Bernardo Ramo

e14076
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Sequência Didática Interativa na Perspectiva Inclusiva de Estudante com Transtorno do Espectro Autista

Ângela Paloma Zelli Wiedemann, Anderson Roges Teixeira Góes, Sérgio Camargo, Tania Teresinha Bruns Zimer

e14380
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A percepção dos alunos sobre o ensino remoto emergencial em um Instituto Federal de Educação

Marcos Rocha Silva, Oswaldo Palma Lopes Sobrinho, Brenda Abigail Freire de Jesus Coelho, Gisele Assis de Almeida

e14596
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(Des)formação de professores da Educação Profissional e Tecnológica um breve histórico

Natalia Lima Netto, Leonardo Salvalaio Muline

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Ensino Médio Integrado representações sociais construídas por professores de Física do IFPE - campus Pesqueira

Paulo César Bispo Silva, Andreza Maria Lima

e13810
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RELATO DE EXPERIÊNCIA

Ciclo de estudos fundamentos do Ensino Médio Integrado Instruí-vos, pois precisaremos de toda vossa inteligência

Leonardo Carlos Andrade, Eneida Aparecida Machado Monteiro, João Eratóstenes Doulgras Cardoso, Mirelle Amaral de São Bernardo, Miriam Lucia Reis Macedo Pereira

e13895
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Um Experimento de Proposta Metodológica na Educação Profissional Um relato exitoso no ensino médio integrado ao curso técnico em eletromecânica

Elias Dantas

e14153
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Construção identitária e profissionalização da docência universitária um relato de experiência

Roniel Santos Figueiredo
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