v. 1 n. 23 (2023)

Publicado: 01/01/2023

Dossiê - Guarnicê da Educação, da Democracia e da formação dos trabalhadores

Dossiê: Apresentação Guarnicê da Educação, da Democracia e da Formação dos Trabalhadores

Ana Lúcia Sarmento Henrique; Ronaldo Marcos de lima Araujo

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O trabalho como referência para a formação e a democracia

Lucília Regina de Souza Machado

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Gramsci e Freire e suas contribuições alvissareiras na educação de pessoas trabalhadoras

Maria Margarida Machado, Júlio César Apolinário Maia

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História da Educação Profissional esperanças, lutas e (in)dependências.

Maria Ciavatta

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A desconstrução da formação da juventude agora eu (não) escolho

Adriana Oliveira dos Santos Siqueira, Adriana Saraiva, José Moisés

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A Formação Escolar em Disputa A Reforma do Ensino Médio como Expropriação Cultural e a Urgência de uma Escola Unitária

Walson Lopes, Danielle Rezera, André Luís Pereira, Izac de Sousa Belchior

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O ensino médio anunciado na Lei nº 13.415/2017 e as ações do estado do Rio Grande do Norte com vistas à implementação da contrarreforma do ensino médio em sua rede

Elizeu Costacurta Benachio, Dante Henrique Moura

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A formação de profissionais para o cuidado em saúde de Travestis e Transexuais

Roberta Baccarim, Grazielle Tagliamento, Fernanda Cabral Bonato

e14764
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O ensino médio e técnico na conjuntura do avanço de políticas ultraconservadoras desafios teóricos e políticos

Marise Nogueira Ramos

e15279
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Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e a formação para o trabalho associado e autogestionário: discutindo potencialidades

Maria Clara Bueno Fischer, Josiane Roberta Krebs

e15317
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Pedagogia da Alternância na Rede Federal um retrato nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia

Jacqueline de Moura Ferreira, Roberta Pereira Matos

e14802
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Formação em alternância e integração dos saberes tradicionais e dos saberes científicos na França

Catherine Guillaumin

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Ensino médio integrado desafios para os que lutam por uma escola emancipatória

Ramon de Oliveira

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Tecnologia e educação tecnológica nas bases legais dos cursos superiores de tecnologia

Clecí Körbes, Renata Alves

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Percepção de professores formadores sobre a licenciatura em formação pedagógica de docentes para educação profissional e tecnológica do IFRN saberes e práticas

Luiz Antonio da Silva dos Santos, Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares , Edna Oliveira da Paz, Rayane Lourenço de Oliveira

e15062
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As Práticas Profissionais Articuladoras (PPA) no currículo integrado do IFBA – Campus Brumado tensões, aproximações e limites à ação pedagógica

Jádson Fábio de Araújo Marques, Tatyanne Gomes Marques

e15236
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O amensalismo do agronegócio, os Educadores Ambientais Críticos e a preparação para o novo (Guarnicê) reflexões sobre Trabalho, Ambiente e Educação

Alexandre Maia do Bomfim

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Democracia e Direito perspectivas inclusivas de jovens e adultos com Transtorno do Espectro Autista no Mundo do Trabalho

Ariane Alves Gutierrez, Danilo Almeida Souza
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A construção cotidiana de currículos na EJA das experiências de educação popular e radiofônica às práticas emergentes

Fabíola Maria Dantas, Francisco Canindé da Silva

e15054
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Formação docente para a Educação Profissional e Tecnológica no século XXI mudanças e permanências

Francisco das Chagas de Sena, Francisco das Chagas Silva Souza

e14545
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A Extensão na Educação Profissional e Tecnológica os estágios não obrigatórios e possíveis contribuições para a transformação social

Laiane Frescuras Flores, Magalia Gloger dos Santos, Melissa Welter Vargas, Pedro Luís Büttenbender, Nelson José Thesing

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ARTIGOS

A produção do conhecimento na Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica acerca das práticas pedagógicas no EMIEPT

Prof. Dr. João Kaio Cavalcante de Morais , Dra. Ana Lúcia Sarmento Henrique

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Evasão escolar na educação profissional técnica de nível médio no curso técnico em enfermagem fatores e reflexões

Angela Valéria de Amorim, José Alex Alves dos Santos, Danielle Mota Bastos, Joana D'arc Lyra Batista, Pauline Cristine da Silva Cavalcanti, Patrícia Maria de Oliveira Andrade Araújo, Rosa Maria de oliveira Teixeira de Vasconcelos

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Entregadores/as por aplicativo de Natal-RN uma classe em si ou para si?

Eliane Juraski Camillo, Dante Henrique Moura

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Libras nas licenciaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba ensino e inclusão na análise do currículo acadêmico

José de Arimateia Tavares, Priscilla Andrade

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A Academia Imperial de Belas Artes As Artes na História da Educação Profissional (1826 – 1880)

Cristiane Maass Wieler, Wilson Lemos Junior

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A inclusão de surdos uma proposta bilíngue para além da integração no ensino médio durante a pandemia de Covid-19

Edivaldo Dos Santos Junior, Rivadávia Porto Cavalcante, Jair José Maldaner, Heloisa Beatriz Cordeiro Moreira

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Os Institutos Federais Gaúchos e o enfrentamento à pandemia de Covid-19

Pauline Vielmo Miranda

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Planejar a ação docente em Agroecologia percepções e enfrentamentos dos docentes do curso técnico integrado em Agroecologia (IFAL-Murici)

João Manoel da Silva, Elvys Blayne Sales de Souza

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Aprendizagem significativa na Educação Profissional uma revisão bibliográfica

Claudio Pereira da Silva, Elidiane Ferreira Bispo Corrêa

e13668
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Projeto Integrador: articulação para o ensino da pesquisa científica na formação técnica de nível médio

Mirlândia Regina Amazonas-Passos, José Anglada-Rivera

e13950
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Inclusão da Química Verde na formação de profissionais técnicos que atuam na indústria química

Renata Cristina Nunes, Lucas de Souza Gomes, Hugo de Azevedo Bastos Pessanha Rocha

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Uma reflexão acerca das necessidades formativas dos professores que atuam na educação profissional diante dos desafios da inclusão

Fabiana Fernandes Harami, Elisabeth Cristina de Faria

e13208
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O uso de metodologias ativas no contexto da Educação Profissional e Tecnológica uma proposta didático-pedagógica

Renata Riscado Cardoso, Leonardo Salvalaio Muline

e13346
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Desafios e perspectivas para a aplicação do modelo de aprendizagem experimental de Kolb no contexto da educação profissional técnica integrada no IFMG - campus Ibirité

Fábio Fonseca Gonçalves

e13722
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Currículo leituras críticas e apontamentos para uma teoria curricular no âmbito do PROFEPT

José Henrique Duarte Neto, Edlamar Oliveira Dos Santos

e11246
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Programa de assistência estudantil e sua contribuição para programa de ação afirmativa

Kely Meiry Damasceno

e12430
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Os Institutos Federais na faixa de fronteira criação e expansão da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica

Marcos Bohrer, Ludmila Losada da Fonseca, Nestor André Kaercher

e12962
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“Farol da Integração” Relatórios de Prática Profissional e o Currículo Integrado

Júlia Maria Azevedo Guilhermino, Priscila Tiziana Seabra Marques da Silva Aliança, Alison Pereira Batista, Ana Paula Borba Costa, Bruno Emerson Gurgel Gomes, Érika Moreira Santos

e13284
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Profissional de Tecnologia da Informação, formação acadêmica e empregabilidade o estado da arte da literatura científica

Geraldo Marcio de Assis Silva, Rodrigo Franklin Frogeri, Alessandro Ferreira Alves

e13407
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A Educação Profissional e Tecnológica nas Leis de Diretrizes e Bases da Educação nacional uma trajetória histórica

Lemuel da Cruz Gandara, Ivanildo de Sousa

e12330
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Proteção Radiológica na matriz curricular dos cursos Tecnólogo em Radiologia análise em universidades públicas do Brasil

Gabriel Victor dos Santos, Ingrid Carolina Nascimento, Jessica Gomes Ferreira da Silva, Josefina da Silva Santos

e12667
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A prestação de contas dos projetos de extensão nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e suas contribuições para consecução dos objetivos da Educação Profissional e Tecnológica

Alessandro Franco de Melo, Georges Souto Rocha

e13259
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O Ensino Médio Integrado no Instituto Federal do Paraná A categoria inclusão nos Projetos Pedagógicos de Curso

Samuel Carlos Wiedemann, Joelson Juk, Simone Aparecida Milliorin, Camile Ribeiro Texca, Daniel Parada Poletto

e13347
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As reformas educacionais e as perspectivas da Educação Profissional no Brasil do século XXI

Julio Cesar de Paula, Cláudio Alves Pereira

e13890
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CTSA no ensino médio integrado como prática libertadora e construtura de cidadãos planetários

Áurea Sandra Araújo, Vanderlei A. Stefanuto, Diego Soares Carvalho

e11832
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Motivações e expectativas de ingressantes em relação aos cursos técnicos integrados do Instituto Federal Goiano olhares e impactos na evasão escolar

Danyla Martins Rezende da Costa, Marco Antônio de Carvalho

e13135
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RELATO DE EXPERIÊNCIA

A alteridade na docência em um contexto de busca pela aprendizagem significativa

Emerson Bianchini Estivalete, Angelisa Benetti Clebsch, João Carlos Ruszczyk, Adriana Marin

e12248
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Organização e métodos de estudo para o ensino técnico e tecnológico

Vilma Ribeiro de Almeida, Brendson Carlos Brito, Mabell Nery Ribeiro, Erika Shizue Hayashida, Kadja Janaína Pereira Vieira

e12493
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