EDITORIAL

Abstract

A Medida Provisória nº 746, de 22 de setembro de 2016, após tramitação no Congresso Nacional, converteu-se na Lei nº 13.415, de 16 de fevereiro de 2017. Nesse contexto, a Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica reuniu artigos que versam sobre a referida medida provisória, conhecida como “Reforma do Ensino Médio” no intuito de problematizar sobre congruências e incongruências no que concerne a Educação Profissional, seus fundamentos e a formação de professores.

Dessa maneira, convidamos à leitura sobre:

?     MONITORIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NO IFS - CAMPUS LAGARTO;

?     A AUTOPERCEPÇÃO COMO SUJEITO CRIATIVO DE ESTUDANTES DO ENSINO TÉCNICO E TECNOLÓGICO;

?     POSSÍVEIS ARTICULAÇÕES ENTRE OS CONCEITOS DE TECNOLOGIA E COMPETÊNCIAS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE;

?     A INTERDISCIPLINARIDADE COMO UMA POSSIBILIDADE NO PROCESSO ENSINO: APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TECNOLÓGICO PARA O MUNDO DO TRABALHO;

?     A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO GEOTECNOLÓGICO NO CURSO TÉCNICO EM RECURSOS PESQUEIROS DO IFRN;

?     INFLUÊNCIA DE ÓRGÃOS INTERNACIONAIS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL BRASILEIRA;

?     A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E A COMPLEXIDADE QUE ENVOLVE A PERMANÊNCIA E ÊXITO DOS ESTUDANTES;

?     EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL: A EXPANSÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA;

?     A GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO, PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: OS DIFERENTES FOCOS NA PESQUISA;

?     OS LUGARES DA SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA;

?     FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA UMA APROXIMAÇÃO AO ESTUDO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL;

?     A REFORMA DO ENSINO MÉDIO E AS DESIGUALDADES NO BRASIL;

?     IMPLANTAÇÃO DA UNED/ETFRN EM MOSSORÓ: A PRIMEIRA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL FEDERAL;

?     A FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: BREVE CARACTERIZAÇÃO DO DEBATE.

Boa leitura!