v. 1 n. 26 (2026)

Publicado: 02.02.2026

ARTIGOS

  • O uso da aprendizagem baseada em projetos e cultura maker em um curso técnico em segurança do trabalho

    Mateus de Carvalho, Raquel Rosan Christino Gitahy
    e16392
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16392

  • Melhorias habitacionais sob processos colaborativos: uma proposta de intervenção pedagógica na Educação Profissional e Tecnológica

    Diogo Gomes Pereira Batista, Francisca Adriana da Silva Bezerra
    e16592
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16592

  • A Rede Federal de Educação Profissional: mapeamento de características institucionais de uma rede heterogênea

    Hildo Ferreira de Almeida Junior, Maria Cristina Lobregat, Josina Maria Pontes Ribeiro
    e17161
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.17161

  • O trabalho de pedagogo na educação a distância avaliação formativa e perspectivas no contexto da educação profissional e tecnológica

    Sueli Matos Moreira da Rocha, Simone Braz Ferreira Gontijo, Eliziane Rodrigues de Queiroz Costa
    e17659
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.17659

  • Educação Inclusiva na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica: Revisão Sistemática

    Marilene Antonia dos Santos Muniz, Alessandra Rocha de Albuquerque
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.17896

  • Pesquisas de EJA EPT na UFSM: o que foi produzido?

    Giselda Mesch Ferreira da Silva, Mariglei Severo Maraschin, Vanessa Dias Espindola, Lizandra Falcão Gonçalves
    e16099
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16099

  • Os sistemas de produção familiar desenvolvidos por egressos do curso de ensino médio integrado em Agropecuária do IFPA – Campus Rural de Marabá, no Sudeste Paraense

    Andreia do Nascimento Lima, Dalcione Lima Marinho, Joari Oliveira Procópio, José Moisés Nunes Da Silva
    e 18165
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.18165

  • O princípio da verticalização do ensino e o trabalho docente nos Institutos Federais

    Nádia Batista de Carvalho, Leila Pio Mororó
    e16245
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16245

  • Nada sobre nós, sem nós: vivências de estudantes com altas habilidades ou superdotação na Educação Profissional e Tecnológica

    Thiago da Silva e Silva, Marlise Geller
    e16465
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16465

  • Ações afirmativas no Ensino Médio Integrado: proposições, alcances e resultados

    Marcilene Dias Bruno de Almeida, João Ferreira de Oliveira
    e16947
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16947

  • Técnicos administrativos em educação: uma discussão necessária acerca da política de capacitação de servidores do IFRJ

    Felipe Rodrigues, Adjovanes Thadeu Silva de Almeida
    e17584
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.17584

  • A utilização da Tecnologia Digital de Informação e Comunicação (TDIC) Lousa Digital Interativa (LDI) como ferramenta pedagógica em cursos técnicos profissionalizantes no Centro de Educação Profissional José Buss de Rio Fortuna/SC

    Rayron Antério Cardoso, Carlos Alberto da Silva Mello
    e17797
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.17797

  • A Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional em escola ribeirinha de Cametá-PA: limites e possibilidades

    Élen Aline Viana Wanzeler, Fagner Freires de Sousa
    e17971
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.17971

  • Acessibilidade Turística para Pessoas com Deficiência Auditiva: Percepções no Ensino Profissional e Tecnológico Percepções no Ensino Profissional e Tecnológico

    José Gabriel Ribeiro Figueiredo, Marcos Andre Fernandes Sposito, Leila Marcia Ghedin
    e16127
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16127

  • Teatro na Educação Profissional e Tecnológica: Estado da Arte

    Juliana Camargo Matta, Máriam Trierveiler Pereira
    e18602
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.18602

  • Evasão escolar na educação profissional e efeito vizinhança: uma análise para a rede pública de Goiás

    Maria Carolina Gomes Peixoto, Sandro Eduardo Monsueto, Júlio Orestes da Silva, Daiana Paula Pimenta
    e16420
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16420

  • A formação politécnica do trabalhador brasileiro: uma identidade em “construção”

    Thiago Rafael Machado, Andressa Graziele Brandt, Liane Vizzotto
    E16614
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16614

  • A abordagem do Ciclo de Políticas nos estudos sobre Currículo Integrado e Educação Profissional e Tecnológica

    Ariéli Santos de Oliveira Ivaniski, Laila Azize Souto Ahmad
    e17250
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.17250

  • Institutos Federais na Perspectiva do Desenvolvimento Sustentável: uma revisão sistemática da literatura

    Maicon Marcos de Oliveira Gomes, Clayton Robson Moreira da Silva
    e17721
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.17721

  • Humanização na Formação Profissional e Tecnológica do Técnico e Tecnólogo em Radioterapia

    Renata Hassler Lopes, Rogério Turchetti, Leila Maria Araújo Santos
    e17929
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.17929

  • O aspecto formativo do conselho de classe do IFRN campus Caicó

    Bernardino Galdino de Sena Neto, Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares
    e16105
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16105

  • Conhecimento produzido acerca da implementação do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional: proposituras e tensionamentos no Brasil e no Ceará

    André dos Santos Bandeira, Ana Cláudia da Silva Rodrigues
    e18174
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.18174

  • O CENTROWEG EM JARAGUÁ DO SUL/SC HISTÓRIA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO MENOR APRENDIZ

    Salimi da Silva Mehanna, André Paulo Castanha
    e16270
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16270

  • Perfil de Formação dos Profissionais que atuam na Educação Profissional da rede estadual de Pernambuco: da importância da formação técnica e pedagógica ao notório saber

    Sérgio Severo do Nascimento
    E16563
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16563

  • Ensino Médio Integrado: uma tentativa de articular educação e trabalho

    Silas José de Lima, Carmem Lúcia Artioli Rolim
    e17107
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.17107

  • Profissionais de sucesso: a imprescindibilidade da saúde socioemocional e a inovação de práticas pedagógicas na educação profissional e tecnológica

    Antonio Nicácio Cavalcanti Sobrinho
    e17639
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.17639

  • Atuação da Assessoria Pedagógica do IFS - Campus São Cristóvão durante a pandemia

    Laila Gardênia Viana Silva, Danise Vivian Gonçalves Cardoso, Carolina Nabuco Queiroz da Cruz, Wânia Maria de Mendonça Viana
    e17863
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.17863

  • Educação Profissional e Tecnológica integral no IFMT - Campus Cuiabá Cel. Octayde Jorge da Silva – uma análise documental nos Projetos Pedagógicos dos Cursos

    Thiago Eduardo Sólla López, José Vinicius da Costa Filho, Geison Jader Mello
    e15889
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.15889

  • Currículo de Língua Portuguesa e Literatura nos Institutos Federais: Identidades, Variações e Perspectivas

    Priscila Freitas de Souza, Maria Amélia Dalvi
    e17998
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.17998

  • Estudo de viabilidade de capacitação profissional através de redes de aprendizagem: proposta direcionada a cidades turísticas

    Camila Viegas Vianna, Sheila Fernandes Pimenta e Oliveira
    e16200
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16200

  • Programa Brasil Profissionalizante Um estudo nos anais do Colóquio "a produção do conhecimento em educação profissional " (2013 - 2023)

    Edna Oliveira da Paz, Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares
    e18633
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.18633

  • Análise de Narrativas de Gestores e Desenvolvimento de Lideranças: um Estudo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Piúma, no Espírito Santo

    Renata Prúcoli Leal, Amanda Zambelli Ferretti, Kátia Cyrlene de Araujo Vasconcelos
    e16449
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16449

  • Os processos de escolha dos cursos técnicos concomitantes ou subsequentes ao ensino médio e do estabelecimento de ensino de uma instituição da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica

    Itamar de Oliveira Corrêa Filho , Jairo Antônio da Paixão , Marlice de Oliveira e Nogueira, Wânia Maria Guimarães Lacerda
    e16733
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16733

  • Educação profissional no Rio Grande do Sul análise quantitativa na vigência do Plano Nacional da Educação

    Siomara Cristina Broch, Andra Almeida de Andrade, Mareliza Fagundes de Araújo Duarte, Mariglei Severo Maraschin
    e17575
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.17575

  • A Inteligência Artificial na Escola: uma discussão necessária a necessary discussion

    Joao Gilberto da Carvalho, Lucas Vianna Machado, Álvaro Augusto Lopes Barroso Faria Santos, Matheus Firmino da Silva
    e17793
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.17793

  • Teoria da Objetivação: possibilidade pedagógica para a Educação Profissional e Tecnológica

    Alexandre Geraldo Viana Faria, Delmir da Costa Felipe, Tânia Mara Dias Gonçalves Brizueña
    e17931
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.17931

  • Concepções sobre Práticas Pedagógicas na Educação Profissional um lugar de disputas e contradição

    Jacob Costa de Oliveira, Ana Lúcia Sarmento Henrique
    E16118
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16118

  • O Destino dos corpos adoecidos na escola de aprendizes marinheiro da Paraíba entre o final do séculos XIX e primeiras décadas do XX

    Azemar dos Santos Soares Júnior, Luiz Felipe Soares de Lima, Chrislaine Thuany Vieira Ferreira
    e18518
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2026.18518