Acessibilidade Turística para Pessoas com Deficiência Auditiva: Percepções no Ensino Profissional e Tecnológico
Percepções no Ensino Profissional e Tecnológico
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2026.16127Palavras-chave:
Surdos, Libras, Turismo, Educação ProfissionalResumo
A prática da atividade turística engloba diversos indivíduos, inclusive aqueles com necessidades específicas, como pessoas surdas, usuários da Libras. Este estudo busca entender a inclusão dessas pessoas no turismo e a formação de profissionais. Investigamos a visão de profissionais do turismo, surdos, professores e estudantes de um curso de turismo em uma instituição de Educação Profissional e Tecnológica. Os resultados revelam a escassez de recursos didáticos em Libras no turismo e a demanda por profissionais capacitados, não se restringindo apenas em Roraima. Conclui-se que capacitar, disponibilizar materiais em Libras e promover conscientização são essenciais para uma experiência turística inclusiva.
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Referências
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