Pesquisa científica no Ensino Médio e Técnico
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2021.12270Palavras-chave:
Ensino-Aprendizagem, Pesquisa Científica, EducaçãoResumo
No ensino médio e técnico busca-se diversas formas de efetivar o ensino criativo em que o estudante aprenda e correlacione o saber com aplicações cotidianas. A inserção da pesquisa científica nessas modalidades pode ser uma ferramenta que contribuirá para a construção do saber. Foi realizado uma pesquisa bibliográfica por meio de ferramentas eletrônica: SCIELO, livros, revistas, monografias, legislações de âmbito nacional e teses. Além de apontar ganhos que os estudantes, professores e sociedade podem obter com a pesquisa cientifica, são elencados exemplos de Instituições de Ensino (IE’s) que já incentivam a pesquisa na rotina de aprendizagem dos estudantes e estruturas que podem ser melhorados, e assim, a pesquisa científica ser incluída como ferramenta no ensino-aprendizagem.
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