Das Escolas de Aprendizes Artífices ao ensino técnico industrial (1909-1943)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2022.14026

Palavras-chave:

História da educação; Educação Profissional; Ensino Técnico.

Resumo

A proposição deste artigo decorre do interesse dos seus autores em apresentar uma problematização sobre o processo de constituição da política nacional para instituir a formação do técnico industrial. Para alcançar tal intento, partiu-se da constituição da Rede Federal de Educação Profissional, em 1909, momento embrionário, com a criação das Escolas de Aprendizes Artífices, desdobrando-se em mudanças que alcançaram a sua transformação em Liceu Industrial até a implementação da Lei Orgânica do Ensino Industrial, 1942, quando foi esquadrinhada, de forma mais adensada, a política para formação do técnico industrial. As fontes utilizadas foram as Leis e Decretos dos anos de 1906 a 1942, além das pesquisas sobre a temática. Tais fontes foram analisadas a partir da inspiração do suporte teórico-metodológico da História da Educação.

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Biografia do Autor

Sandra Maria de Assis, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional (IFRN).

Olivia Morais Medeiros Neta, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Professora dos Programas de Pós-Graduação em Educação (UFRN) e Educação Profissional (IFRN). Graduada e Mestre em História pela UFRN. Doutora em Educação pela mesma instituição. 

Irlen Antonio Gonçalves, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Doutor em Educação, pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); Professor do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG) Pesquisador e Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica (PPGET); Líder do Grupo de estudos e pesquisas em história e historiografia da educação profissional – GEPHHEP.

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Publicado

17/10/2022 — Atualizado em 20/10/2022

Versões

Como Citar

ASSIS, Sandra Maria de; MEDEIROS NETA, Olivia Morais; GONÇALVES, Irlen Antonio. Das Escolas de Aprendizes Artífices ao ensino técnico industrial (1909-1943). Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 1, n. 22, 2022. DOI: 10.15628/rbept.2022.14026. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/14026. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 1 n. 22 (2022)

Seção

DOSSIÊ - Em defesa do projeto de formação humana integral

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