Entregadores/as por aplicativo de Natal-RN
uma classe em si ou para si?
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2023.14431Keywords:
Entregadores/s de alimentos por aplicativo., Classe em si., Classe para si.Abstract
A pergunta que moveu a realização desse trabalho foi: Podemos considerar que os/as entregadores/as de aplicativo de Natal-RN e região metropolitana são uma classe em si ou para si? Enquanto que o objetivo do estudo foi problematizar as questões concernentes ao trabalho dos/s entregadores/as de aplicativo de Natal-RN e região metropolitana enquanto membros/as do precariado, auscultando os pormenores que circundam as referidas. Os resultados apontam para uma indefinição da questão, porque movimento histórico que depende dos/as sujeitos/as envolvidos/as.
Downloads
References
AGAMBEN, Giorgio. Estado de exceção. 2. ed. São Paulo: Boitempo, 2011.
AGAMBEN, Giorgio. O poder soberano e a vida nua. 2. ed. Belo Horizonte: Humanitas, 2010.
ADORNO, Theodor. W. Educação e emancipação. 4. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2006.
BAUMAN, Zygmunt. Identidade: entrevista a Benedetto Vecchi; tradução Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro: Zahar, 2005.
BAUMAN, Zygmunt. Sobre educação e juventude: conversa com Ricardo Mazzeo; tradução Carlos Alberto Medeiros. Rio de Janeiro: Zahar, 2013.
BAUMAN, Zygmunt. A ética é possível num mundo de consumidores?. Rio de Janeiro: Zahar, 2007.
BORDENAVE, Juan.E.D. O que é participação? 8ª ed. São Paulo: Brasiliense, 1994.
CASTTELS, Miguel. Ruptura: a crise da democracia liberal; tradução Joana Angélica d’Ávila Melo. 1. Ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2018.
DUMAZEDIER, Joffre. Sociologia empírica do lazer. São Paulo: Perspectiva, 1979.
FELTRAN, Gabriel. S. Valor dos pobres: A aposta no dinheiro como mediação para o conflito social contemporâneo. Caderno CRH. v. 27, p. 495-512. 2014. DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-49792014000300004
LIBÂNEO, José. C. O dualismo perverso na escola pública brasileira: escola do conhecimento para os ricos, escola do acolhimento social para os pobres. Educação e pesquisa, v.38, n.1, 2012, p.13-28. DOI: https://doi.org/10.1590/S1517-97022011005000001
MIGUEL, Luís.F. A reemergência da direita brasileira. In: SOLANO, Esther(Org.). O ódio como política. A reinvenção das direitas no Brasil. 1. ed. São Paulo: Boitempo, 2018.
NÓVOA, Antônio. Professores: imagens do futuro presente. Lisboa: Educa, 2009.
SABAINI, Felipe. Se o Estado não comparece, outras organizações tomam o seu lugar. A Gazeta, Vitória, ES-Brasil, 02 de agosto de 2020. Disponível em: <https://www.agazeta.com.br/artigos/se-estado-nao-comparece-outras-organizacoes-ocupam-seu-lugar-0820> Acesso em 10 de fevereiro de 2022.
SANTOS, Milton; SILVEIRA, Maria. L. O Brasil: território e sociedade no início do Século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001.
SANTOS, Pablo.S.M.B dos. Guia Prático da Política Educacional no Brasil: Ações, Planos, Programas, Impactos. São Paulo/SP: CENGAGE Learning, 2013.
SOLANO, Esther(Org.). O ódio como política. A reinvenção das direitas no Brasil. 1. ed. São Paulo: Boitempo, 2018.
STANDING, Guy. O precariado: a nova classe perigosa. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2019.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The author in submitting the article transfers the copyright to the journal. The Brazilian Journal of Professional and Technological Education reserves the copyright to all articles published in it.
Português (Brasil)
English
Español (España)
Français (France)
