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Found 20 items.

  • Internationalization from a Dialogical Perspective: A Responsibility of the Federal Network of Professional, Scientific and Technological Education

    Samuel de Carvalho Lima
    e12004
    29.09.2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2021.12004

  • Educação Estatística no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica análise da proposta curricular de um Curso Técnico Integrado em Administração

    Rodrigo Pablo Oliveira Machado, José Fernandes da Silva
    e15162
    20.11.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.15162

  • Formação politécnica em saúde na amazônia ocidental: capacitação emocional de alunos concludentes do curso técnico em enfermagem

    Edvan Ferreira de Meneses, Amélia Maria Lima Garcia, Ricardo dos Santos Pereira
    e11443
    20.09.2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2021.11443

  • Potencialidade da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica na contribuição de ações preventivas da violência autoprovocada

    Leonora de Jesus Mendes Tavares, Álvaro Itaúna Schalcher Pereira, Francisco Adelton Alves Ribeiro
    e13586
    14.11.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.13586

  • Impactos do PROCAD para fortalecimento da pesquisa em Educação Integral no interior da Amazônia

    Leandro Sartori, Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares
    e15123
    29.04.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.15123

  • A produção acadêmica sobre Formação Humana Integral na revista brasileira de educação profissional e tecnológica (2015 – 2022)

    Maria Auxiliadora Fernandes Cardoso, Tatiana Losano de Abreu, José Mateus
    e15943
    27.11.2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.15943

  • O MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A AMPLIAÇÃO DO RECONHECIMENTO DOS INDÍGENAS NO ESTADO DE ALAGOAS

    Adriana Cirqueira Freire, Beatriz Medeiros de Melo
    e9870
    03.07.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.9870

  • O PROCESSO DE EMPODERAMENTO DOS EGRESSOS NO PROGRAMA PÃO ESCOLA: ANÁLISE DOS REFLEXOS DO PROGRAMA

    Frederico Divino Dias, Frederico de Carvalho Figueiredo
    e8235
    27.12.2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2019.8235

  • A INTEGRAÇÃO CURRICULAR NO CURSO TÉCNICO EM ELETRÔNICA DO INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO, CAMPUS ALCÂNTARA

    Sonia Pedroni, Natal Lânia Roque Fernandes
    e8587
    22.05.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.8587

  • FORMAÇÃO INTEGRAL E INTEGRADA: UMA PERCEPÇÃO DOS DOCENTES DO CURSO DE INFORMÁTICA DO IFRN

    Marcela Rafaela de Souza, Maria de Lourdes Teixeira da Silva, Maria do Socorro Silva
    51-69
    15.06.2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2017.5718

  • Gestão da Aprendizagem Integral na Educação Profissional e Tecnológica modelo para a práxis pedagógica

    Luan Matheus Moreira
    e12980
    03.04.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.12980

  • EJA-EPT potencialidades e (im)possibilidades

    Dra. Edna Castro Oliveira, Dra. Edna Scopel
    e17154
    14.06.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.17154

  • Em defesa do projeto de formação humana integral para a classe trabalhadora

    Dermeval Saviani
    e13666
    24.03.2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.13666

  • Educação em saúde no ensino médio integrado: percepção dos professores do Instituto Federal Baiano campus Senhor do Bonfim

    TASSIA LAINE FERREIRA MOURA, GILVAN MARTINS DURÃES, CRISTIANE BRITO MACHADO
    16391
    08.02.2025
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2025.16391

  • O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NO IFRN/MOSSORÓ

    Francisco das Chagas Silva Souza, Albino Oliveira Nunes, Marcs Antonio de Oliveira
    e11629
    18.12.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.11629

  • A educação técnica de nível médio enquanto itinerário formativo um debate acerca da formação integral a partir da reforma do Ensino Médio

    Ana Carina Tavares, Rosangela Fritsch, Darciel Pasinato
    e15896
    02.09.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.15896

  • Projeto sobre educação financeira: contribuições para uma formação emancipadora no Ensino Médio Integrado no IFSP – campus sertãozinho

    Susiany Mirela Machado, Riama Coelho Gouveia
    e11722
    03.02.2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.11722

  • A participação dos estudantes nos espaços de decisão o grêmio estudantil como travessia para uma outra relação dialógica

    Vanderlei Wosniak, Cloves Alexandre de Castro
    e14896
    22.04.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.14896

  • ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL E O ENSINO MÉDIO INTEGRAL E INTEGRADO DE MINAS GERAIS

    Gisele Oliveira Ribeiro Wanzeler, Admilson Eustáquio Prates
    e8568
    11.08.2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2019.8568

  • INTERFACE ENTRE FILOSOFIA E PEDAGOGIA FREIRIANA: CONTRIBUIÇÕES PARA UMA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL

    Maria Lionilde Araújo da Silva, Josina Maria Pontes Ribeiro, Ricardo dos Santos Pereira
    e9897
    28.11.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.9897
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