Tecnologia e educação ambiental

desenvolvimento do aplicativo Educoambiental para a preservação do rio Ceará-mirim/RN

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.15628/rbept.2024.15543

Mots-clés :

Aplicativo móvel, educação ambiental, Ciência e Tecnologia, Rio Ceará-mirim

Résumé

Este artigo descreve o desenvolvimento e validação do aplicativo móvel Educoambiental, voltado para a educação ambiental e preservação do Rio Ceará-Mirim, no Rio Grande do Norte. Diversas abordagens metodológicas foram utilizadas, tais como levantamento bibliográfico, pesquisa documental, entrevistas com personalidades da região e desenvolvimento do aplicativo. A validação do aplicativo foi realizada por meio da participação de 212 estudantes e 67 professores, com o intuito de avaliar as funcionalidades e ressaltar sua relevância como uma ferramenta de suporte à educação ambiental. O Educoambiental demonstrou um potencial significativo para a promoção da conscientização ambiental e engajamento da população local na preservação dos recursos naturais do rio Ceará-Mirim.

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Leandro Silva Costa, IFRN

Diplômé en Sciences Biologiques de l'Université Fédérale de Rio Grande do Norte (UFRN). Titulaire d'un Master et d'un Doctorat du Programme de Postgraduation en Biochimie de l'UFRN, et d'un Post-doctorat du Programme de Postgraduation en Éducation Professionnelle et Technologique de l'Institut Fédéral de Rio Grande do Norte (IFRN). Enseignant à l'IFRN, chercheur et encadrant au sein du corps permanent du Programme de Postgraduation en Utilisation Durable des Ressources Naturelles (PPgUSRN-IFRN). Coordinateur du Centre de Recherche et de Formation en Technologies et en Éducation pour le Développement Durable (NuTEDS). Coordinateur du Comité d'Éthique de la Recherche sur les Sujets Humains de l'Institut Fédéral de Rio Grande do Norte (CEP-IFRN).

Pedro Baesse Alves Pereira, Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Possui graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2009) e mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2016) sobre Gerenciamento de Projetos. Professor de Sistemas de Informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) desde 2012. Possui experiência na área de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Software Livre e Agilidade em Projetos. Foco atual: Python, desenvolvimento web (Python - Flask) e móvel (React Native e Progressive Apps), agilidade em projetos, software livre e engenharia de software.

LETICIA CÂNDIDO SOARES, Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Técnico em Informática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2019). Experiencia na área de Educação, atuando nas seguintes temáticas: tecnologia, educação ambiental e inovação. Na atualidade é discente no Bacharelado de Engenharia Têxtil pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

MAIHARA ESTEFANY LIMA SILVA, Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Desenvolvedora do Educoambiental, projeto de pesquisa e extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, do Campi de Ceará-Mirim. O Projeto tem como intuito promover a reeducação ambiental e um resgate cultural do rio Ceará-Mirim através de um aplicativo educacional.

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Publiée

20/08/2024

Comment citer

COSTA, Leandro Silva; PEREIRA, Pedro Baesse Alves; SOARES, LETICIA CÂNDIDO; SILVA, MAIHARA ESTEFANY LIMA. Tecnologia e educação ambiental: desenvolvimento do aplicativo Educoambiental para a preservação do rio Ceará-mirim/RN. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 2, n. 24, p. e15543, 2024. DOI: 10.15628/rbept.2024.15543. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/15543. Acesso em: 13 févr. 2026.

Numéro

Vol. 2 No 24 (2024)

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