Technology and environmental education

development of the educoambiental app for the preservation of Ceará-mirim river, RN

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2024.15543

Keywords:

mobile application, environmetal education, Science and technology, Ceará-mirim river

Abstract

This article describes the development and validation of the mobile application "Educoambiental," focused on environmental education and preservation of the Ceará-Mirim River in Rio Grande do Norte, Brazil. Various methodological approaches were employed, including literature review, documentary research, interviews with local figures, and application development. The validation of the application involved the participation of 212 students and 67 teachers, aiming to assess its functionalities and highlight its relevance as a tool for supporting environmental education. "Educoambiental" demonstrated significant potential for promoting environmental awareness and engaging the local population in the preservation of the natural resources of the Ceará-Mirim River.

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Author Biographies

Leandro Silva Costa, IFRN

Bachelor's degree in Biological Sciences from the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN). Master's and Ph.D. degrees from the Postgraduate Program in Biochemistry at UFRN, and Postdoctoral fellow at the Postgraduate Program in Professional and Technological Education at the Federal Institute of Rio Grande do Norte (IFRN). Professor at IFRN, and researcher and advisor in the permanent faculty of the Postgraduate Program in Sustainable Use of Natural Resources (PPgUSRN-IFRN). Coordinator of the Research and Training Center for Technologies and Education for Sustainable Development (NuTEDS). Coordinator of the Institutional Review Board for Research with Human Subjects at the Federal Institute of Rio Grande do Norte (CEP-IFRN).

Pedro Baesse Alves Pereira, Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Possui graduação em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2009) e mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2016) sobre Gerenciamento de Projetos. Professor de Sistemas de Informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) desde 2012. Possui experiência na área de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Software Livre e Agilidade em Projetos. Foco atual: Python, desenvolvimento web (Python - Flask) e móvel (React Native e Progressive Apps), agilidade em projetos, software livre e engenharia de software.

LETICIA CÂNDIDO SOARES, Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Técnico em Informática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2019). Experiencia na área de Educação, atuando nas seguintes temáticas: tecnologia, educação ambiental e inovação. Na atualidade é discente no Bacharelado de Engenharia Têxtil pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

MAIHARA ESTEFANY LIMA SILVA, Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Desenvolvedora do Educoambiental, projeto de pesquisa e extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, do Campi de Ceará-Mirim. O Projeto tem como intuito promover a reeducação ambiental e um resgate cultural do rio Ceará-Mirim através de um aplicativo educacional.

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Published

20/08/2024

How to Cite

COSTA, Leandro Silva; PEREIRA, Pedro Baesse Alves; SOARES, LETICIA CÂNDIDO; SILVA, MAIHARA ESTEFANY LIMA. Technology and environmental education: development of the educoambiental app for the preservation of Ceará-mirim river, RN. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 2, n. 24, p. e15543, 2024. DOI: 10.15628/rbept.2024.15543. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/15543. Acesso em: 15 apr. 2026.

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Vol. 2 No. 24 (2024)

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