Extension in Professional and Technological Education: non-compulsory internships and possible contributions to social transformation
os estágios não obrigatórios e possíveis contribuições para a transformação social
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2023.15250Keywords:
Professional and Technological Education;, Federal Institutes;, Extension;, non-compulsory internships.Abstract
Professional and technological education is supported by the inseparability between teaching, research, and extension. This article aims to analyze the contributions of non-compulsory internships to the academic and professional training of students and their impact on social transformation. This is a qualitative, bibliographical, and documentary research, characterized as a case study. As a result, the relevance of an extension action was shown, more specifically non-mandatory internships, for the development of skills and competencies, being an important path that unites theory and practice, as well as for professional qualification, supplying maturation, exchanges of experiences, self-knowledge, and emancipation of subjects.
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