A formação integrada nos Institutos Federais
qual o princípio pedagógico?
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2024.15213Palavras-chave:
Formação integrada; Institutos Federais; Escola Unitária; Travessia.Resumo
Por meio desta pesquisa, compreendeu-se como os servidores dos institutos federais desenvolveram o conceito de formação integrada em suas teses e dissertações, produzidas entre os anos de criação desses institutos federais e de aprovação da contrarreforma do ensino médio pelo governo Temer (2008-2017). Tais trabalhos evidenciam a concepção desses servidores/pesquisadores em relação ao ensino médio integrado dos institutos federais e permitem questionar se a concepção de formação integrada hegemônica em implementação guarda a perspectiva de travessia para a escola unitária e a formação omnilateral ou se, apesar da luta travada por seus propositores, a concepção restou reduzida à qualificação de mão de obra a serviço do desenvolvimento do capitalismo.
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