Integrated secondary education

challenges for those who fight for an emancipatory school

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2023.14688

Keywords:

Integrated High School, High School Reform, Education

Abstract

Actions and practices to be implemented in order to strengthen the defense of a public high school focused on the interests of working class youth are discussed. In dialogue with the literature that deals with secondary education and the recent reform of secondary education, it is stated that, although integrated secondary education is not the ideal project for youth training, it represents the possible project, within the scope of capitalist sociability. It is argued that valuing and deepening the debate on the experiences of implementing integrated secondary education in federal and state networks is essential to be able to oppose the elite project for working-class youth, materialized by the reform of secondary education.

 

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Author Biography

Ramon de Oliveira, Universidade Federal de Pernambuco

Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (1993) e Doutor em Educação pela Universidade Federal Fluminense (2001). É professor Titular da Universidade Federal de Pernambuco. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação e Qualificação Profissional, atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional, política educacional, ensino médio, juventude e qualificação profissional. É autor dos livros: Informática Educativa (Papirus), A desqualificação da educação profissional brasileira (Cortez), Empresariado industrial e educação brasileira (Cortez) e Agências multilaterais e a educação profissional brasileira (Alínea), GLOBALIZAÇÃO E AS REFORMAS DO ENSINO MÉDIO E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO ANOS DE 1990 (IFPR). Organizador do livro "Jovens, Ensino Médio e Educação Profissional: políticas públicas em debate (Papirus). É bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Email para contato: proframondeoliveira1966@gmail.com

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Published

29/06/2023

How to Cite

OLIVEIRA, Ramon de. Integrated secondary education: challenges for those who fight for an emancipatory school. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 1, n. 23, p. e14688, 2023. DOI: 10.15628/rbept.2023.14688. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/14688. Acesso em: 25 jun. 2026.

Issue

Vol. 1 No. 23 (2023)

Section

Dossiê - Guarnicê da Educação, da Democracia e da formação dos trabalhadores

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