Construção de cartilha educativa para cuidadores de idosos com diabetes e baixo letramento em saúde

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2026.19275

Palavras-chave:

Tecnologia Educacional, Saúde do Idoso, Educação em Saúde, Diabetes Mellitus, Educação Profissional

Resumo

Construção de uma tecnologia educacional para atender as necessidades de cuidadores/familiares de pessoas idosas portadoras de diabetes mellitus e em dieta modificada no pós-alta hospitalar. Pesquisa qualitativa descritiva através de um estudo de caso e da análise de conteúdo pela categoria temática proposta por Bardin. A construção do material baseou-se nas dúvidas dos participantes da pesquisa, na literatura científica, nas regras de acessibilidade digital e nas diretrizes para elaboração de materiais educativos. Uma cartilha digital que busca conferir segurança e autonomia ao público em questão. As tecnologias educacionais complementam às orientações profissionais e apresentam grande potencial para melhorar a qualidade de vida tanto de quem cuida como de quem é cuidado.

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Biografia do Autor

Silvana Alves da Rocha Silva, SESAP

Nutricionista do quadro efetivo do Hospital Regional Deoclécio Marques de Lucena (Parnamirim/RN);Graduada em Nutrição pela UFRN; Mestre em Práticas de Saúde e Educação (2024) pela UFRN; Especialização em Atenção à Saúde das Pessoas com Sobrepeso e Obesidade (2022) pela UFSC; Especialização em Impactos da Violência na Saúde (2018) pela Fundação Oswaldo Cruz/ ENSP; Especialização em Alimentação e Nutrição na Atenção Básica (2016) pela Fundação Oswaldo Cruz/ ENSP; Especialização em Nutrição Clínica pela Faculdade Estácio do Rio Grande do Norte (2013).

Larissa Emmanuele de Santana Felix, Prefeitura Municipal de Parnamirim/RN

Graduada em enfermagem pelo Liga de Ensino do Rio Grande do Norte (UNI-RN, 2015). Especialista em Enfermagem do Trabalho pela UCAMPROMINAS (2017). Especialista em Enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva Neonatopediátrica. FAMEC (2022). Mestre em práticas de Saúde e Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Saúde e Sociedade da Universidade Federal do Rio Grande do Norte UFRN. Enfermeira da Estratégia de Saúde da Família do Município de Parnamirim/RN e do Hospital Estadual Monsenhor Walfredo Gurgel no município de Natal/RN.

Bianca Nunes Guedes do Amaral Rocha, UFRN

Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade Federal da Paraíba -UFPB (2002), especialização em gerontologia pelo NIETI/UFPB (2004), mestrado em Pós Graduação em Enfermagem em saúde pública pela Universidade Federal da Paraíba (2006) e doutorado em saúde coletiva pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015). Atuou como docente do Centro Universitário de João Pessoa (UNIPÊ), Faculdade Unida da Paraíba (UNIPB) e da Faculdade de Enfermagem São Vicente de Paula (FESVIP), Faculdade Maurício de Nassau -RN e como professora substituta da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) no Departamento de Saúde Coletiva. Atualmente é docente da Escola de Saúde da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Tem experiência na área de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, com ênfase em gerontologia e saúde pública, atuando principalmente nos seguintes campos do conhecimento : educação em saúde, métodos e técnicas educacionais, metodologia de trabalhos científicos, gerontologia e geriatria, neurologia, cinesioterapia, saúde do trabalhador, prevenção e auto-cuidado postural, epidemiologia, saúde coletiva, planejamento e programação em saúde , avaliação de programas e serviços em saúde e práticas integrativas e complementares em saúde.

Marize Barros de Souza, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Possui graduação em Enfermagem (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Especialista em Saúde Pública ? Escola de Saúde Pública da USP 1990. Especialista em Epidemiologia (UFRN) 1992. Especialista em gerencia de unidade básica de saúde (UFRN) 1996. Especialista em Educação Profissional área de Enfermagem (ENSP/FIOCRUZ) 2005. Especialista em ativação de processos de mudança na formação superior (ENSP/FIOCRUZ) 2006. Mestrado em Enfermagem (UFRN/2004). Doutorado em Ciências da Saúde (UFRN/2015). É professora efetiva da Escola de Saúde da UFRN. Membro permanente do Programa de Pós Graduação em Saúde e Sociedade (PPGSES), pesquisadora do Grupo de pesquisa Saúde e Sociedade (UFRN) e do Grupo de Estudos em Saúde Coletiva (UFRN). Participou como pesquisadora do Programa de expansão e consolidação do Saúde da Família? Estudos de linha de base lote I- Nordeste (PROESF-ELB), nos Estados do Ceará, de Sergipe e da Bahia. Participou como pesquisadora na Avaliação Externa do Programa de Melhoria do Acesso e da Qualidade na Atenção Básica (PMAQ-AB/UFRN 2012-2018, ciclos 1,2 e 3), do Ministério da Saúde, nos Estados do Rio Grande do Norte e Ceará. Atua nas áreas temáticas de: processo de trabalho em saúde, trabalho em equipe no trabalho em saúde, processo de trabalho em enfermagem e atenção primária em saúde.

Referências

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Publicado

08.07.2026

Como Citar

SILVA, Silvana Alves da Rocha; FELIX, Larissa Emmanuele de Santana; ROCHA, Bianca Nunes Guedes do Amaral; SOUZA, Marize Barros de. Construção de cartilha educativa para cuidadores de idosos com diabetes e baixo letramento em saúde. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 1, n. 26, p. e19275, 2026. DOI: 10.15628/rbept.2026.19275. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/19275. Acesso em: 10 jul. 2026.

Edição

v. 1 n. 26 (2026)

Seção

70 anos da Escola de Saúde da Universidade Federal do Rio Grande do Norte: resistência, história e memória.

Licença

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