TRABALHO, EDUCAÇÃO E AMBIENTE EM PLENO NEODESENVOLVIMENTISMO: TECENDO CONCEITOS E CONTRADIÇÕES
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2020.11609Resumo
Este artigo segue no caminho de constituir uma Educação Ambiental Crítica, assentada nos referencias teóricos da área de Trabalho-Educação, no contexto do neodesenvolvimentismo. Nosso pressuposto é que aspectos do projeto neodesenvolvimentista se distanciam do desenvolvimentismo clássico porque são incorporadas novas pautas e outras são dispensadas, como a inclusão da preocupação com o meio ambiente com a relativização da industrialização. Neste percurso encontramos contradições como o estímulo ao consumismo, proporcionado pela política de inclusão via consumo de massas, associado a uma educação ambiental preocupada apenas com o final do processo de produção das mercadorias. No fim, este trabalho contribui para o fomento de uma educação endereçada a transformar a realidade socioambiental e crítica do sistema do capital.
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