Perfil de los egresados del Curso Técnico en Medio Ambiente del Colégio Técnico de la Universidad Federal Rural de Río de Janeiro: un seguimiento reflexivo
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2025.15352Palabras clave:
Educación Profesional;, Escuela Técnica, Evaluación Institucional, Mercado LaboralResumen
Este trabajo investiga las trayectorias de los graduados del curso técnico en Medio Ambiente del CTUR, teniendo en cuenta el proceso de inserción profesional, la continuidad de los estudios y el grado de satisfacción con la enseñanza recibida. La investigación, con enfoque cuali-cuantitativo y finalidad exploratoria-descriptiva, involucró a 144 egresados de las clases ofrecidas entre 2011 y 2019. Los datos fueron recopilados a través de un formulario en línea semiestructurado. Los resultados indicaron la preferencia del egresado por la verticalización hacia la educación superior, generalmente en áreas relacionadas con la formación técnica obtenida. El interés por ejercer la habilitación técnica fue reducido y reveló la dualidad entre educación para el trabajo × educación integral. Los indicadores del servicio prestado por la institución fueron evaluados de forma positiva por los egresados, siendo el principal descontento relacionado con la falta de actividades prácticas.
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