Perfil dos alunos do curso técnico integrado em Metalurgia do IFMG/OP:
ações afirmativas como estratégia que auxiliem a permanência e exito discente
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2022.12872Palavras-chave:
Educação Profissional e Tecnológica, Perfil Socio-Econômico, Permanência, Êxito, Políticas Públicas.Resumo
Este trabalho apresenta o perfil socio-econômico e motivacional dos estudantes matriculados no Curso Técnico Integrado em Metalurgia do IFMG/OP, de forma nortear a construção de ações afirmativas institucionais que auxiliem na permanência exitosa dos alunos. Para coleta de dados foram utilizados questionários respondidos pelos alunos e documentos institucionais. Observou-se que o público matriculado no curso é majoritariamente egresso de escola pública. Ademais foi relatado pelos alunos discursos estigmatizantes advindos da comunidade escolar em decorrência do perfil socioeconômico dos grupos familiares dos estudantes.
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