Educação no Brasil: a indústria como força motriz para a expansão da Educação Profissional e a reforma do Ensino Médio: Lei no 13.415/2017

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2021.9471

Palavras-chave:

Ensino Profissional. Dualidade. Trabalho. Indústria.

Resumo

O presente artigo apresenta um estudo bibliográfico sobre o ensino profissional no Brasil, suas manifestações históricas e as diferentes reformas que moldaram essa modalidade de educação. Destaca-se a existência de um sistema educacional dual, com formas de ensino diferenciadas de acordo com a classe social a que pertence o cidadão, deixando evidente, como essa dualidade contribui, ainda hoje, para a manutenção da dicotomia social. Para isso fez-se leituras aprofundadas em diversos livros e artigos, percorrendo todos os marcos históricos da educação profissional até a sua realidade atual, estabelecendo um diálogo com os mais diversos autores da área, realizando um paralelo entre a origem da educação profissional no Brasil e a necessidade da formação para o trabalho visando abastecer a incipiente indústria nacional com uma mão de obra qualificada, bem como, salientar as alterações impostas pela Lei 13.415/2017 ao ensino profissional.

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Biografia do Autor

Jeferson Luís Marinho de Carvalho, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - IFPI

Doutor em Educação

Professor do IFPI, Campus Parnaíba

Coordenador Local do ProfEPT IFPI

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Publicado

16/06/2021

Como Citar

PAZ, Rômulo José de Resende; CARVALHO, Jeferson Luís Marinho de. Educação no Brasil: a indústria como força motriz para a expansão da Educação Profissional e a reforma do Ensino Médio: Lei no 13.415/2017. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 1, n. 20, p. e9471, 2021. DOI: 10.15628/rbept.2021.9471. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/9471. Acesso em: 13 nov. 2024.

Edição

v. 1 n. 20 (2021)

Seção

ARTIGOS

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