Gender inequality in the educational trajectory of women: challenges and strategies in EJA-EPT
challenges and strategies in EJA-EPT
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2025.18546Keywords:
womwn in Vocational Education, Gender Equity, Geder and education, Educational ChallengesAbstract
Gender inequalities impact education and work, limiting female participation in various spaces. In Youth and Adult Education integrated with Vocational and Technological Education (EJA-EPT), this exclusion is reflected in the low presence of women in courses such as the Technical Program in Building Construction. This study, through a qualitative approach, investigates the challenges faced by female students at a Federal Institute in the South of Brazil, analyzing the factors that lead to the interruption of their studies and the strategies adopted for their retention. The results highlight significant barriers, emphasizing the need for inclusive educational policies focused on gender equity in professional training.
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