A produção acadêmica sobre Formação Humana Integral na revista brasileira de educação profissional e tecnológica (2015 – 2022)

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2023.15943

Keywords:

Integral Human Formation; Academic Production; Brazilian Journal of Professional and Technological Education.

Abstract

This qualitative study aimed to comprehend how the theme of "Integral Human Formation" has been addressed in the academic-scientific production of the Brazilian Journal of Professional and Technological Education. This was achieved through bibliographic research and analysis of the presence of the mentioned term in the publications. The publications occurred between the years 2015 and 2022, with a predominant qualitative focus. Authors Dermeval Saviani and Marise Ramos were noted as the most cited during moments of reflection on Integral Human Formation. Overall, it is perceived that despite being a cornerstone in discussions about Professional and Technological Education, this theme is not frequently highlighted in the titles of works published in the aforementioned journal.

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Author Biographies

Maria Auxiliadora Fernandes Cardoso, PORTUGUÊS

IFRN

Tatiana Losano de Abreu, Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Mãe de duas meninas. Graduada e Mestre em Economia pelo Programa de Pós Graduação em Economia da Universidade Federal da Paraíba (PPGE-UFPB). Também possui mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) na área de ensino. Atualmente é doutoranda pelo Programa de Pós Graduação em Educação Profissional - PPGEP, oferecido pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Atua como professora efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, no campus de Guarabira-PB. Ocupou o cargo de coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial do mesmo instituto por dois anos. Também atuou como coordenadora do Curso Técnico em Contabilidade integrado ao Ensino Médio por um ano. Foi membro da Comissão Assessora de Área de Tecnologia em Gestão Comercial do Enade 2018 e atuou enquanto coordenadora de pesquisa e inovação no mesmo campus. Participa da equipe editorial da Revista Gestão e Organizações (REGOR), é membro e fundadora do Núcleo Catalisador de Empreendimentos Solidários (NUCAES), núcleo atuante no brejo paraibano desde 2015. Tem desenvolvido projetos de pesquisa e extensão com vistas ao fortalecimento dos Empreendimentos de Economia Solidária. Também tem interesse em desenvolver pesquisa e extensão nas áreas de Educação, seja educação em espaços formais e não formais de ensino e formação docente.

José Mateus do Nascimento, Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Pedagogo, possui Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2006); Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação, História Social da Infância e passa a atuar em pesquisas relacionadas à Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional no NUPED (Núcleo de Pesquisa em Educação) do IFRN - Campus Natal Central; Integra o corpo docente permanente do PPGEP - Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional do IFRN, vinculado a Linha de Pesquisa Formação Docente e Práticas Pedagógicas na Educação Profissional; Coopera com o Grupo de Estudos Fundamentos da Educação e Práticas Culturais (CE -UFRN); colabora com o GEPeeeS - Grupo de Estudos e Pesquisas Educação, Etnias e Economia Solidária (UFPB - CCAE - Campus IV), com o NUPEI - Núcleo de Pesquisa em Educação Inclusiva (IFRN-CNAT) e o Núcleo de Pesquisa em Gestão Educacional.

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Published

27/11/2023

How to Cite

CARDOSO, Maria Auxiliadora Fernandes; LOSANO DE ABREU, Tatiana; DO NASCIMENTO, José Mateus. A produção acadêmica sobre Formação Humana Integral na revista brasileira de educação profissional e tecnológica (2015 – 2022). Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 2, n. 23, p. e15943, 2023. DOI: 10.15628/rbept.2023.15943. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/15943. Acesso em: 2 jan. 2026.

Issue

Vol. 2 No. 23 (2023)

Section

Dossiê - A Produção do Conhecimento e a Constituição do Campo Científico da Educação Profissional

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