História e Memória da Educação Profissional do Rio Grande do Norte
um estudo sobre a produção do conhecimento no PPGEP/IFRN
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2023.15066Keywords:
Knowledge Production, History and Memory of Education, Professional educationAbstract
This article sought to analyze the dissertations published by the Postgraduate Program in Professional Education (PPGEP/IFRN), from 2015 to 2020, with the theme of the History and Memory of Professional Education in Rio Grande do Norte. As a methodological path, a state of knowledge of academic production was carried out, making use of the quantitative and qualitative approach. A total of 14 works related to the theme under analysis were found, with very diversified research objects and periods of analysis. Considering this fact, we understand that the dissemination of scientific production available on the subject corroborates the view that the history of professional education in Rio Grande do Norte is a field of knowledge still under construction.
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References
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