Os ataques em curso contra a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2022.13780Palavras-chave:
Reforma do ensino médio, Modelos formativos, Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, Formação para o mercado, Mercado da educação.Resumo
Neste artigo, analisamos como as reformas educacionais dos governos Temer e Bolsonaro que, em linha de continuidade e de aprofundamento, se orientam por princípios de caráter neoconservadores e ultra neoliberais, constituem-se em ameaça ao espaço público com desdobramentos de ataque à Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica (RFEPCT). Com base no delineamento do desenvolvimento histórico dos modelos de ensino profissional no Brasil, identificamos uma lógica em relação às medidas que operam na perspectiva do esgarçamento curricular da educação profissional e do ensino médio ofertado na RFEPCT e que se articulam em um duplo movimento de esvaziamento do financiamento da educação e de sua mercantilização, para fazer a formação para mercado e o mercado da educação.Downloads
Referências
ARAÚJO, R. M. L. Ensino médio brasileiro: dualidade, diferenciação e desigualdade social. Cad. Pesq., v. 26, n. 4, out./dez., 2019. Disponível em: http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/13051. Acesso em: 16 mar. 2022.
BRASIL. Um passado vestido de futuro: fragmentos da memoria da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnolóica. BRASILIA: Editora IFB, 2012. Disponível em: http://revistaeixo.ifb.edu.br/index.php/editoraifb/article/view/381. Acesso em: 16 mar. 2022.
BRAVERMAN, H. Trabalho e capital monopolista: a degradação do trabalho no século XXI. Rio de Janeiro: LTC Editora, 1987.
FRIGOTTO, G. (Org). Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: relação com o ensino médio integrado e o projeto societário de desenvolvimento. Rio de Janeiro: UERJ, LPP, 2018. Disponível em: https://proen.ifes.edu.br/images/stories/Institutos_Federais_de_Educa%C3%A7%C3%A3o_Ci%C3%AAncia_e_Tecnologia_-_Rela%C3%A7%C3%A3o_com_o_Ensino_M%C3%A9dio_Integrado_e_o_Projeto_Societ%C3%A1rio_de_Desenvolvimento.pdf. Acesso em: 16 mar. 2022.
LIMA, M. Tempo socialmente necessário para a formação profissional. Vitória, [s.d.].
LIMA, M. Futuro do trabalho e da educação: das impressões biográfixas às questões teóricas. Educação Perspectiva, Viçosa, v. 11, n.00, p. 1-13, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufv.br/educacaoemperspectiva/article/view/8561. Acesso em: 16 mar. 2022.
LOMBARDI, J. C. Educação e ensino na obra de Marx e Engels. Org. & Demo., Marília, v. 13, n. 2, p. 133-138, jul./dez., 2012. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/2666. Acesso em: 16 mar. 2022.
MACIEL, S. L. A política de educação profissional do governo Dilma: o direito à educação no contexto da expansão da rede federal de educação profissional e do Pronatec. 2016. 256 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação, Vitória, 2016. Disponível em: https://repositorio.ufes.br/handle/10/8598. Acesso em: 16 mar. 2022.
MARX, K. O Capital (livro 1). São Paulo: Boitempo Editorial, 2013.
MARINI, R. M. Dialéctica de la dependencia. Serie popular Era. México. 1973. Disponível em: http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/secret/critico/marini/capitulos/04dialectica2.pdf. Acesso em: 16 mar. 2022.
TEIXEIRA, Z. S. A trajetória histórica dos modelos de formação profissional do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial do Espírito Santo (1952-2002). 2018. 263 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal do Espírito Santo, Centro de Educação, Vitória, 2018. Disponível em: https://repositorio.ufes.br/jspui/handle/10/8625. Acesso em: 16 mar. 2022.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
O autor na submissão do artigo transfere o direito autoral ao periódico. À Revista Brasileira da Educação Profisisonal e Tecnológica ficam reservados os direitos autorais pertinentes a todos os artigos nela publicados.
Português (Brasil)
English
Español (España)
Français (France)
