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  • Interfaces digitais e metodologias ativas no ensino de língua portuguesa no contexto da pandemia da Covid-19

    Maikom Joaquim Barbosa Ecard da Silva, Pollyana, Rosemay, Octavio
    e15256
    26.07.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.15256

  • GERAÇÃO Z E AS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: desafios na Educação Profissional e Tecnológica

    Luiz Gustavo da Silva Bispo Andrade, Niliane Cunha Aguiar, Rodrigo Bozi Ferrete, Juliane dos Santos
    e8575
    30.03.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.8575

  • Transposição curricular itinerário do currículo por competências na graduação tecnológica em gestão pública

    Lis Barreto, Fabiana França, Yonaré Barros, Rodinei Silva
    e15644
    02.09.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.15644

  • A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO PROGRAMA DE APRENDIZAGEM, REFERENTE AO USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA

    Mairiele Paula Carvalho Palma Santos, Daniel Knebel Baggio, Maria Aparecida Duarte Ciufa, Fabio da Silva
    e9714
    11.06.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.9714

  • Metodologias ativas no ensino remoto de eletrônica digital e analógica um estudo de caso no IFRN

    Eddy Lopes Medeiros, Alexandre Moura Lima Neto
    e14282
    18.11.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.14282

  • PBL mais aprendizagem colaborativa práticas metodológicas para o ensino médio integrado

    Paulo Ricardo Da Silva Pontes, Mary Lúcia Gomes Silveira de Senna, Rivadavia Porto Cavalcante, Weimar Silva Castilho
    e11098
    10.12.2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.11098

  • O uso de metodologias ativas no contexto da Educação Profissional e Tecnológica uma proposta didático-pedagógica

    Renata Riscado Cardoso, Leonardo Salvalaio Muline
    e13346
    01.06.2023

  • Análise de uma atividade de aprendizagem baseada em projetos aplicada ao ensino de Eletrônica Analógica

    Cristiano Luiz Silva Tavares, Giovani Zanetti Neto
    e13596
    18.07.2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.13596

  • APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

    Carlos Emilio Padilla Severo
    e6717
    21.04.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.6717

  • Sala de aula invertida metodologia ativa e tecnologia digital na educação profissional e tecnológica

    Lianza Rossella Caldeira de Lima Lemes, Luis Augusto da Silva Domingues
    e12664
    25.03.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.12664

  • OBSERVAÇÃO DE ATIVIDADE PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: SUBSTITUIÇÃO DE PROCESSADOR EM NOTEBOOK

    Henrique Antonio Mendonça Faria
    e15781
    08.04.2025
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2025.15781

  • As atitudes facilitadoras de Cal Rogers no processo de ensino e aprendizagem: um relato de experiência na Educação Profissional

    Fabrício Cândido Duarte de Lavor
    e10836
    26.08.2022
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2022.10836

  • Proposta de um plano de equivalência de estudos para a certificação de Técnico em Enfermagem de Imigrantes e Refugiados O Pioneirismo da Escola Técnica Estadual de Saúde Herbert José de Souza

    Gabriela Cristina Oliveira de Miranda, Camila de Oliveira Santos, Julieta Brites Figueiredo, Samhira Vieira Franco de Souza
    e16560
    05.04.2025
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2025.16560

  • Possibilidades de engajamento discente na Educação Profissional e Tecnológica através da aprendizagem vivencial

    Simone Beatriz Nunes Ceretta
    e11102
    28.10.2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2021.11102

  • Proposta pedagógica utilização de mapas conceituais na abordagem do bioma Caatinga

    Ismaiara Rodrigues
    e14866
    22.04.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.14866
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