Observação de atividade profissional e tecnológica: substituição de processador em notebook

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2025.15781

Palabras clave:

Educação Profissional, Epistemologia do trabalho, Aprendizagem situada, Computadores

Resumen

Este relato de experiência apresenta a análise da substituição de processador em um notebook realizada por um profissional técnico especializado em hardware. A coleta de dados, realizada por meio das metodologias de observação e da entrevista, revelou um conjunto abrangente dos fazeres-saberes, bem como as dimensões laborais, a estrutura, as dificuldades e os desafios envolvidos na atividade profissional.  Nesta análise, fica evidente a relação intrínseca entre a manutenção de computadores e as teorias de aprendizagem situada, destacando formas para se transferir os conhecimentos e habilidades envolvidos para situações didáticas na formação de profissionais que atuam na área da ciência da computação.

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Biografía del autor/a

Henrique Antonio Mendonça Faria, Universidade Júlio de Mesquita Filho (Unesp)

Henrique Faria é Licenciado em Matemática, Licenciado e Bacharel em Física, Especialista em Educação Profissional e Tecnológica, Especialista em Ensino Interdisciplinar de Ciências da Natureza e Matemática, Mestre em Ciência de Materiais e Doutor em Ciências pela USP. Atua como professor universitário na Universidade Júlio Mesquita Filho, ministrando disciplinas em cursos de engenharia, bacharelado e licenciatura. Desenvolve atividades de extensão ministrando cursos sobre técnicas de estudo e aprendizagem, suas áreas de pesquisa incluem metodologias ativas de ensino-aprendizagem e modelagem matemática.

Citas

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Publicado

08/04/2025

Cómo citar

FARIA, Henrique Antonio Mendonça. Observação de atividade profissional e tecnológica: substituição de processador em notebook. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 1, n. 25, p. e15781, 2025. DOI: 10.15628/rbept.2025.15781. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/15781. Acesso em: 28 feb. 2026.

Número

Vol. 1 Núm. 25 (2025)

Sección

RELATO DE EXPERIÊNCIA

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