Modelo de gestão do curso técnico em apicultura na Educação a Distância da Universidade Federal do Piauí

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2021.8853

Palavras-chave:

Educação a Distância. Modelo de Gestão. Curso Técnico em Apicultura.

Resumo

No artigo analisa-se o modelo de gestão do Curso Técnico em Apicultura na Educação a Distância da Universidade Federal do Piauí (UFPI), pertencente ao Programa da Rede eTec Brasil. Adotou-se a pesquisa de abordagem qualitativa, fundamentada em Stake (2011), utilizando-se a questão gerativa narrativa apoiada por Flick (2009) e Jovchelovich e Bauer (2010), além da análise bibliográfica e entrevistas realizadas no Colégio Técnico de Floriano com cinco colaboradores do curso pesquisado. Utilizou-se a técnica de análise de conteúdo, fundamentada por Bardin (2016). Constatou-se que a implantação de modelo de gestão colaborativo permitiu manter a qualidade do ensino técnico e profissional, adotando a figura do professor-pesquisador aliado ao trabalho do professor tutor-presencial, como processo interativo com estudantes-produtores rurais e um despertar para formação continuada na área.

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Biografia do Autor

Soraya Oka Lobo, Universidade Tecnológica Federal do Paraná e Universidade Federal do Piauí

Professora do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Colégio Técnico de Floriano vinculado à UFPI. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Trabalho, Educação e Tecnologia (GETET/ UTFPR). Doutoranda em Tecnologia e Sociedade pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Piauí – UFPI. Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Formação e Profissionalização docente em Pedagogia (NUPPEd).

Domingos Leite Lima Filho, Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Doutorado em Educação na Universidade Federal de Santa Catarina (2002) e Pós-Doutorado na Facultad de Ciencias Sociales da Universidade de Salamanca (2009). É Professor Titular do Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade, área de concentração tecnologia e sociedade (mestrado e doutorado), da Universidade Tecnológica Federal do Paraná e Coordenador do Doutorado Interinstitucional DINTER PPGTE/UTFPR-UFPI. É Coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Trabalho, Educação e Tecnologia (GETET).

Laurielson Chaves Alencar, Colégio Técnico de Floriano vinculado a Universidade Federal do Piauí

Possui Especialização em Gestão Ambiental (2000), Mestrado em Ciência Animal pela Universidade Federal do Piauí (2005) e Doutorado em Agronomia (Produção vegetal) pela Universidade Estadual Paulista. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Zootecnia e Fitotecnia, atuando principalmente nos seguintes temas: apicultura, cajucultura e elaboração de estudos ambientais (EIA/RIMA).

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Publicado

17/05/2021

Como Citar

LOBO, Soraya Oka; LEITE LIMA FILHO, Domingos; CHAVES ALENCAR, Laurielson. Modelo de gestão do curso técnico em apicultura na Educação a Distância da Universidade Federal do Piauí. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 1, n. 20, p. e8853, 2021. DOI: 10.15628/rbept.2021.8853. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/8853. Acesso em: 25 abr. 2024.

Edição

v. 1 n. 20 (2021)

Seção

ARTIGOS

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