Collaboration network for the production of educational products developed by the PROFEPT master program at the Federal Institute of Bahia

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2025.15548

Keywords:

1. Produto Educacional. 2. Análise de Redes Sociais. 3. Rede de colabora. 4. Rede de coautoria. 5. Educação, Profissional e Tecnológica

Abstract

The study aims to map the collaborations between authors and co-authors in the production of educational products published by ProfEPT/Ifba. The research adopts a qualitative approach and uses the document analysis method, supported by the analysis of social networks (ARS). Educational products were collected from the Educapes and ProfEPT Observatory (IFMT) repositories from 2019 to 2021, related to the productions of the Instituto Federal da Bahia. Simultaneously, a documentary study was carried out based on the conceptual bases and the history of ProfEPT, aiming to contextualize the process of creation and promotion of these educational products. The investigation resulted in the construction of a collaboration network composed of 53 vertices (|V|) and 37 edges (|E|). The analysis carried out revealed that the educational products collaboration network has a dispersed and fragmented structure, with limited connections between authors and well-defined communities. Thus, the research proposes the implementation of actions that encourage the sharing of knowledge and the development of collaborative research in the context of ProfEPT and Ifba. These actions aim to strengthen connections between authors and expand the reach of educational products.

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Author Biographies

Eneida Santana, Instituto Federal da Bahia

Doutoranda pelo Programa de doutoramento Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento (2017). Possui mestrado em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Bahia (2011), Especialização em Educação a Distância: tecnologias Educacionais pelo Instituto Federal do Paraná (2016) e graduação em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal da Bahia (2008). Atualmente é bibliotecária do Instituto Federal da Bahia, pesquisadora da formação docente, tecnologias educacionais e práticas extensionistas e Coordenadora de Extensão no Instituto Federal da Bahia\Camaçari. Certificada nível 2 - Google For Education Tem experiência na área de Ciência da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação inicial e continuada, gestão de projetos, extensão universitária, arquivos de família, sistemas de informação, tecnologias educacionais e educação à distância e Redes Complexas. É membro do Grupo de Pesquisa Tecnologias Aplicadas à Educação e Saúde- Ticase, linha de pesquisa Informação, Difusão do Conhecimento e Redes Complexas, atua como colaboradora no grupo de pesquisa Fuxicos e Boatos - Senai/Cimatec, na área de Redes Sociais e Afinidades.

Tereza Kelly Gomes Carneiro, Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica - IFBA

Doutora em Difusão do Conhecimento pela Universidade Federal da Bahia-UFBA (2014) e Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Alagoas-UFAL (2005). É Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia -Campus Camaçari. Bacharela em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Alagoas -UFAL (1997). Licenciada em Pedagogia pela Faculdade Batista Brasileira- FBB (2011). Líder do Grupo de Pesquisa Tecnologias, Informação e Educação- Ticase do IFBA. Coordenadora, Professora e Pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT, do IFBA. Membro do Comitê Gestor Institucional de Formação Inicial e Continuada de Profissionais de Magistério da Educação Básica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia/IFBA. Tem experiência no campo da Educação, com ênfase em Tecnologia Social e Educacional, atuando com os seguintes temas de pesquisa: Educação; Ensino, Educação Profissional, Estágio Supervisionado; Educação Tecnológica e Educação a Distância. Estuda nas seguintes linhas de pesquisas: Educação Profissional e Tecnológica (EPT); Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na EPT; Tecnologia, Informação e Educação e Educação e Tecnologia. https://orcid.org/0000-0002-8081-9029 Web of Science - AFR-2198-2022

Vania Souza Alves Bezerra, Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica - IFBA

Especialista em Educação Matemática, Educação a Distância e Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Católica do Salvador. Professora do EMITec - Ensino Médio com Intermediação Tecnológica, pela Secretaria de Educação e Cultura do Estado da Bahia. Mestranda do ProfET - IFBA. Experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Aplicada, Matemática Financeira, Estatística e Gestão Financeira.

Cássio Viana Santos, Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica - IFBA

Possui graduação em Biologia pela Faculdade de Tecnologia e Ciências (2009). Especialista em Educação de Jovens e Adultos pelo Instituto Federal da Bahia (2011). Curso de Extensão "Anatomia Radiológica" (2017) Atualmente cursa o 2º semestre do Mestrado PROFEPT

Uilma dos Santos Reis, Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica - IFBA

Graduada em Secretariado Executivo pela Universidade Católica do Salvador (1999) e especialista em Administração de Serviços pela Universidade Federal da Bahia (2002). Mestranda no curso de Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal da Bahia. Atualmente é Assistente em Administração e Coordenadora Geral do PRONATEC do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano. Tem experiência na área de Educação e Administração.

Camila Costa Cerqueira Tavares, Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica - IFBA

Mestranda em Educação Profissional e Tecnológica (IFBA campus Salvador). Especialista em Teoria e Técnica Psicanalítica (Faculdade de Sergipe). Possui graduação em Psicologia pela Universidade Tiradentes (2005). Atualmente é psicóloga do Instituto Federal da Bahia - campus Jequié (desde 2011). Tem experiência na área de Psicologia social, clínica, e atualmente se dedica a Psicologia escolar e educacional.

References

REFERÊNCIAS

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Published

08/04/2025

How to Cite

SANTANA, Eneida; GOMES CARNEIRO, Tereza Kelly; SOUZA ALVES BEZERRA, Vania; VIANA SANTOS, Cássio; DOS SANTOS REIS, Uilma; COSTA CERQUEIRA TAVARES, Camila. Collaboration network for the production of educational products developed by the PROFEPT master program at the Federal Institute of Bahia. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 1, n. 25, p. e15548, 2025. DOI: 10.15628/rbept.2025.15548. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/15548. Acesso em: 24 mar. 2026.

Issue

Vol. 1 No. 25 (2025)

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