Tutoria no projeto ImunizaSUS

relato de experiência de educação na saúde na modalidade digital

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2024.14810

Palavras-chave:

Educação Profissional em Saúde Pública, Educação a Distância, Tutoria, Educação Baseada em Competências, COVID-19

Resumo

Objetivou-se relatar a experiência de educação na saúde, na modalidade digital, mediada por duas enfermeiras tutoras no projeto ImunizaSUS. Trata-se de um relato de experiência sobre a formação das tutoras e o exercício de tutoria, no curso de aperfeiçoamento sobre as práticas de imunização. Foram capacitados 16 profissionais de saúde, entre março de 2021 e janeiro de 2022. Utilizou-se diversos recursos tais como teleaulas, aulas, material complementar, fóruns de discussão, quiz, webnários e portfólio. Abordou-se desde a produção das vacinas até a vacinação na Atenção Primária à Saúde, com foco em competências, problematização e interprofissionalismo. A tutoria foi essencial na educação na saúde, na modalidade digital, para a adesão, permanência e motivação dos cursistas.

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Biografia do Autor

Kellen Campos Castro Moreira, UFTM

Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Uberlândia – MG, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Secretaria Municipal de Saúde de Uberaba, Uberaba, MG, BR

Fabiana Fernandes Silva de Paula, UFTM

Mestre em Atenção à Saúde pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro – MG, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Secretaria Municipal de Saúde de Uberaba, Uberaba, MG, BR

Álvaro da Silva Santos, UFTM

Doutor em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – SP, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, MG, BR

Bethânia Ferreira Goulart, UFTM

Doutora em Ciências pela Universidade de São Paulo - SP, Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Uberaba, MG, BR

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Publicado

08/04/2024

Como Citar

CAMPOS CASTRO MOREIRA, Kellen; FERNANDES SILVA DE PAULA, Fabiana; DA SILVA SANTOS, Álvaro; FERREIRA GOULART, Bethânia. Tutoria no projeto ImunizaSUS: relato de experiência de educação na saúde na modalidade digital. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 1, n. 24, p. e14810, 2024. DOI: 10.15628/rbept.2024.14810. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/14810. Acesso em: 29 abr. 2024.

Edição

v. 1 n. 24 (2024)

Seção

RELATO DE EXPERIÊNCIA

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