Class-that-lives-of-work challenges to remain in university

a socioeconomic analysis of students from 2019.2 class of the Course in Human Sciences/Sociology Degree at UFMA/Imperatriz campus

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2023.13811

Keywords:

Ensino superior, Ingresso, Permanência, Desafios, Classe-que-vive-do-trabalho.

Abstract

Based on data from SESu/MEC, the growth in the number of vacancies in higher education in the last decade in Brazil, programs such as: FIES, SISU, PROUNI, REUNI and the policy of reservation of vacancies, which resulted in the increase of students university students in the country. The target public in the present analysis is seen with a specific social class profile of the capitalist mode of production, class-that-lives-of-work. It uses data analysis and discourse analysis to highlight the contradictions and historical and material factors of existence that directly interfere in the academic life of those who remain. Entering higher education shows challenges for completing or not completing the course.

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Author Biographies

FRANCISCO WILSON LEITE DA SILVA, UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO-UFMA

Graduado em Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia e membro do Grupo de Estudo e Pesquisa Epistemologia e Educação (GEPEE).

EDSON FERREIRA DA COSTA, UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO-UFMA

Professor-Adjunto II na Universidade Federal do Maranhão (UFMA) – Imperatriz. Doutor em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Doutorado Sanduíche/Capes (Universidad de Salamanca – Espanha). Editor da revista Humanidades & Educação.

ESLANE COSTA DA SILVA, UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO-UFMA

Professora do ensino médio na rede particular. Licenciada em Pedagogia pela Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL). Pós-graduada em Filosofia pela Centro Universitário Claretiano e membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Epistemologia e Educação (GEPEE).

AMANDA SILVA ARAUJO, UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO-UFMA

Graduanda em Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia e membro do Grupo de Estudo e Pesquisa Epistemologia e Educação (GEPEE).

RAQUEL SILVA DO NASCIMENTO, FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE

Licenciada em pedagogia e membro do Grupo de Estudo e Pesquisa Epistemologia e Educação (GEPEE).

FERNANDO BRASIL ALVES, UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO-UFMA

Graduado em Licenciatura em Ciências Humanas/Sociologia.

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Published

29/08/2023

How to Cite

LEITE DA SILVA, FRANCISCO WILSON; COSTA, EDSON FERREIRA DA; SILVA, ESLANE COSTA DA; ARAUJO, AMANDA SILVA; NASCIMENTO, RAQUEL SILVA DO; ALVES, FERNANDO BRASIL. Class-that-lives-of-work challenges to remain in university: a socioeconomic analysis of students from 2019.2 class of the Course in Human Sciences/Sociology Degree at UFMA/Imperatriz campus. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 2, n. 23, p. e13811, 2023. DOI: 10.15628/rbept.2023.13811. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/13811. Acesso em: 20 mar. 2026.

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Vol. 2 No. 23 (2023)

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