The trend in the training of nursing techinicians in the state of São Paulo, according to curriculum plans from 1974 to 2012
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2023.13770Keywords:
Educação Profissional, História da Educação, História Oral, Plano CurricularAbstract
The training of Nursing Technicians is constituted by a set of actions on the specific knowledge and behaviors of nursing practice. In this process of retrospection, this work aims to identify the trend of the curricular trajectory in public education in the State of São Paulo, based on oral history interviews and analysis of course plans between 1973 and 2012. This study is anchored in social research, inviting Technical Course coordinators to participate in the research and, who at some historical moment, experienced the implementation of these curricular plans in their schools. This course evolved to meet the demands of public health and the labor market, including specific disciplines in the curricula for professional improvement over the years.
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