The effectiveness of monitoring graduates in the Federal Network of Professional and Technological Education in the State of Bahia

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2022.12900

Keywords:

Educação Profissional e Tecnológica, Diretrizes institucionais, Acompanhamento de Egressos

Abstract

Educational institutions linked to the training of workers need to reassess their teaching-learning process and within this perspective, monitoring graduates becomes an excellent tool for evaluating and adapting the courses offered. This article seeks to identify how the graduate is monitored in the Federal Network of Professional and Technological Education in the state of Bahia. Therefore, it sought to analyze the effectiveness of the policies and guidelines outlined for monitoring graduates at IFBA and IFBaiano, based on institutional documents. As theoretical support, the studies by Frigotto, Ciavatta & Ramos (2012), Moura (2007), Kuenzer (2007) were used, as well as some authors who research the follow-up of graduates in Brazil. The methodology is exploratory with a qualitative approach. As a result, it was found that the monitoring of graduates in the Bahian federal network is still a challenge, requiring, therefore, the reformulation of the current monitoring proposals for these subjects.

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Author Biographies

Etiene Santiago Carneiro, Instituto Federal Baiano

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal da Bahia. Especialista em Finanças empresariais e graduada em Administração pela Universidade Estadual de Feira de Santana. Especialista em Docência do ensino superior pela Faculdade de Tecnologia e Ciência. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração. Atuou por 15 anos no mercado financeiro desempenhando função de Gerente Geral Comercial no Itaú-Unibanco. Experiência na área de crédito para pessoa jurídica, análise de risco em carteira de crédito para micro e pequenas empresas, gestão de pessoas. Atualmente é servidor público federal atuando como docente no Instituto Federal Baiano, campus Serrinha-BA. Leciona disciplina da área de gestão e negócios em cursos nas diversas modalidades.

Carlos Alex de Cantuária Cypriano, Instituto Federal da Bahia

Possui graduação em Engenharia Química pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1980), mestrado em Administração pela Universidade Federal da Bahia (1996) e doutorado em Administração pela Universidade Federal da Bahia (2004). É professor associado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia e professor do Programa em Rede de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT. Tem experiência na área de Administração, atuando principalmente nos seguintes temas: economia solidária, empreendimentos econômicos solidários, cooperativismo, tecnologia social, incubação e turismo. Sua atividade científica e docente é precedida por 20 anos de experiência profissional em gestão da produção na indústria e em serviços.

Shirlei Pereira de Souza, Instituto Federal da Bahia

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal da Bahia,Técnica Administrativa do IFBA

Marcelo Vera Cruz Diniz, Instituto Federal da Bahia

Graduado em Ciências da Computação pela Faculdade Ruy Barbosa (2006), Mestre em Bioinformática pela Universidade Estadual de Feira de Santana (2010) e Doutor em Modelagem Computacional pela Faculdade de Tecnologia SENAI/CIMATEC (2017). Atualmente é Professor Efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, lotado no Campus Salvador. É docente permanente e orientador do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT (Mestrado), atua no curso de Pós-graduação em Educação Profissional, Científica e Tecnológica - EPCT (Especialização), no curso de Pós-graduação em Desenvolvimento de Aplicações e Games para Dispositivos móveis - EDSGDM (Especialização), no curso de Licenciatura em Física (Graduação) e nos cursos técnicos de nível médio. Foi Coordenador da Rede e-Tec IFBA (2013-2015) e Chefe do Departamento Acadêmico de Computação do Campus Salvador(2018-2020). Suas linhas de pesquisa compreendem as Práticas Educativas na Educação Profissional e Tecnológica e a Organização e Memória de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica. Tem experiência na área da Ciência da Computação, com ênfase e atuação na áreas de Educação Profissional e Tecnológica, Ensino, Jogos Digitais, Gamificação.

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Published

25/05/2022

How to Cite

CARNEIRO, Etiene Santiago; CYPRIANO, Carlos Alex de Cantuária; SOUZA, Shirlei Pereira de; DINIZ, Marcelo Vera Cruz. The effectiveness of monitoring graduates in the Federal Network of Professional and Technological Education in the State of Bahia. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 1, n. 22, p. e12900, 2022. DOI: 10.15628/rbept.2022.12900. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/12900. Acesso em: 16 mar. 2026.

Issue

Vol. 1 No. 22 (2022)

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