Educação Especial Inclusiva (EEI) na Educação Profissional e Tecnológica
um recorte sobre a inclusão de pessoas com deficiência no Instituto Federal de Brasília
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2024.12750Palavras-chave:
Educação Especial Inclusiva, Pessoas com Deficiência, Educação Profissional e Tecnológica, Instituto Federal de BrasíliaResumo
A pesquisa investiga como o Instituto Federal de Brasília - IFB tem trabalhado com a Educação Especial Inclusiva - EEI, diante das especificidades da Educação Profissional e Tecnológica - EPT, apresentando os principais conceitos da EEI e propondo um produto educacional com foco no aprimoramento desta inclusão. Utilizou-se a análise documental e bibliográfica relativas à EEI e a EPT, analisando seus principais conceitos e legislações. Foi realizada, também, uma pesquisa de campo no IFB, através de entrevistas semiestruturadas e questionários aplicados aos servidores da instituição. Os resultados alcançados demonstram que, apesar de possuir uma política inclusiva, a EEI ainda está amadurecendo no IFB, destacando-se os desafios a serem superados nesse processo.
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