DA ESPECIALIZAÇÃO À POLIVALÊNCIA: AS INFLUÊNCIAS ECONÔMICAS SOBRE A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A NECESSÁRIA INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2020.9843

Palavras-chave:

Educação Profissional. Trabalho. Capitalismo. Currículo. Integração Curricular.

Resumo

Este artigo tem como objetivo discutir as interfaces entre a Educação Profissional e a economia, privilegiando três aspectos, a saber: a produção, o trabalho e a educação. Trata-se de um artigo de revisão da literatura, elaborado a partir do método do materialismo histórico-dialético. Os resultados apontam para a íntima relação existente entre a produção, o trabalho e a Educação Profissional, no contexto da economia de base capitalista. As conclusões indicam, ainda, que o impacto das influências econômicas sobre a concepção dos currículos e, por conseguinte, sobre a formação dos sujeitos, exige medidas de integralização curricular para evitar que a Educação Profissional sirva apenas ao atendimento das demandas pontuais de mercado, em detrimento da busca de uma formação omnilateral, cujo objetivo é o desenvolvimento das amplas capacidades humanas.

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Biografia do Autor

Carlos Farias da Silva, Instituto Federal de Alagoas

Mestrando do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT/IFAL).

Fábio Francisco de Almeida Castilho, Instituto Federal de Alagoas

Professor e pesquisador do Mestrado Profissional em Educação Profissional (ProfEPT/IFAL)

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Publicado

02/07/2020

Como Citar

SILVA, Carlos Farias da; CASTILHO, Fábio Francisco de Almeida. DA ESPECIALIZAÇÃO À POLIVALÊNCIA: AS INFLUÊNCIAS ECONÔMICAS SOBRE A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A NECESSÁRIA INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 2, n. 19, p. e9843, 2020. DOI: 10.15628/rbept.2020.9843. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/9843. Acesso em: 29 mar. 2024.

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