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  • Editorial - DOSSIÊ DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

    Olivia Morais Medeiros Neta, Ana Lúcia Sarmento Henrique, Ilane Ferreira Cavalcante, Dante Henrique Moura
    1-5
    15.06.2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2017.5855

  • Editorial

    Olivia Morais de Medeiros Neta, Dante Henrique Moura
    1
    25.01.2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2012.4018

  • PRONATEC CAMPO - POSSIBILIDADES & DESAFIOS: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DA PRÁTICA DO PSICÓLOGO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

    Layane Bastos dos Santos, Alvaro Itaúna Schalcher Pereira, Fauston Negreiros, Francisco Adelton Alves Ribeiro, Kalinka Maria Leal Madeira, Celina Daniela Diogo Lira
    e9835
    03.07.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.9835

  • PERCEPÇÕES E CONCEPÇÕES DOS DOCENTES DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO ACERCA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: Com a palavra os docentes do Curso Técnico Subsequente em Administração do Instituto Federal do Piauí – Campus Avançado Dirceu Arco Verde

    layane bastos dos santos, Alvaro Itaúna Schalcher Pereira, Francisco Adelton Alves Ribeiro, Lilian Maria de Oliveira Ferreira, Kalinka Maria Leal Madeira
    e8674
    30.03.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.8674

  • A formação técnica integrada e a Contrarreforma do Ensino Médio: retalhos de uma colcha inacabada

    Rodrigo dos Santos Almeida, Telma Alves, Marcus Vinicius da Silva Pereira, Giselle Rôças
    e15997
    23.07.2025
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2025.15997

  • O PROFESSOR LICENCIADO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: QUAIS SÃO OS SABERES DOCENTES QUE ALICERÇAM SEU TRABALHO?

    João Kaio Cavalcante de Morais, Ana Lucia Sarmento Henrique
    66-74
    03.03.2016
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2014.3499

  • ESTUDO DA FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS INGRESSANTES NA CARREIRA DOCENTE NOS INSTITUTOS FEDERAIS DO BRASIL

    Monnike Yasmin Rodrigues do Vale, Augusto Barbosa Silva, Jussara Santos Pimenta
    e11635
    18.12.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.11635

  • O jornal escolar: um construto para a formação humana integral

    Hugo Rivas de Oliveira, Rivadávia Porto Cavalcante, Marcelo Rythowem, Jair José Maldaner
    316434
    07.09.2025
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2025.16434

  • A intersecção entre a Educação Física, a Educação Profissional e Tecnológica e o transtorno do espectro autista na produção de conhecimento da Pós-graduação stricto sensu

    Juliana de Assis Oliveira, Ana Lucia Sarmento Henrique
    e16029
    28.11.2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.16029

  • Evasão e permanência no ensino técnico ofertado na Rede Federal análise dos estudos da Pós-graduação stricto sensu brasileira

    Samoel Rodrigues da Silva, Samuel Brasileiro Filho, Natal Lânia Roque Fernandes
    e13205
    14.11.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.13205

  • A construção cotidiana de currículos na EJA das experiências de educação popular e radiofônica às práticas emergentes

    Fabíola Maria Dantas, Francisco Canindé da Silva
    e15054
    29.06.2023
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2023.15054

  • SABERES DOCENTES NA EDUCAÇÃO PROPEDÊUTICA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: O OLHAR DOS PROFESSORES EXPRESSOS NO DISCURSO NO INSTITUTO FEDERAL

    Rnegildo de Souza Silva, Hellen Sandra Freires da Silva Azêvedo, Francislene Rosas da Silva, José Marlo Araujo de Azevedo
    e10075
    04.09.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.10075

  • REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL NO RIO DE JANEIRO

    Chreiva Magalhães Malick, Aline Silva Dejosi Nery, Sônia Cristina Soares Dias Vermelho
    e11258
    18.12.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.11258

  • FORMAR-SE PARA ENSINAR: experiência de um Instituto Federal

    Marcela Rubim Schwab Leite Rodrigues, M. C. S. Freitas
    51-70
    14.04.2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2016.4679

  • O acesso ao Ensino Médio Integrado e o direito à educação básica

    Ana Letícia Couto Araujo, Leonardo Leonidas de Brito
    e14903
    19.11.2024
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2024.14903

  • A INTEGRAÇÃO CURRICULAR NO CURSO TÉCNICO EM ELETRÔNICA DO INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO, CAMPUS ALCÂNTARA

    Sonia Pedroni, Natal Lânia Roque Fernandes
    e8587
    22.05.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.8587

  • FORMAÇÃO E SABERES DOCENTES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

    Christine Meyrelles Felipe da Fonseca
    170-178
    15.06.2017
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2017.5873

  • CONCEPÇÕES DE DOCENTES EM RELAÇÃO A INTEGRAÇÃO DE DISCIPLINAS NO INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL

    Caroline Aparecida Sampaio Guimarães de Moraes, Odair Diemer
    e10534
    11.03.2021
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2021.10534

  • FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A ARTICULAÇÃO ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO

    Deloize Lorenzet, Felipe Andreolla
    e6136
    29.03.2020
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2020.6136

  • A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOCENTE DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: O QUE REVELAM AS PESQUISAS DOS ÚLTIMOS DEZ ANOS?

    Fabíula Tatiane Pires
    e8573
    24.09.2019
    DOI: https://doi.org/10.15628/rbept.2019.8573
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