Ethical formation in Pedagogical Training course projects at Federal Institutes

some considerations

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2024.17782

Keywords:

Ethics, Professional and Technological Education, Pedagogical Projects

Abstract

The present documentary and qualitative study aimed to analyze the issue of ethical formation in the projects of Pedagogical Formation courses for non-graduates, offered by Federal Institutes of Education, Science and Technologies (IFs). To this end, five Pedagogical Course Projects (PPCs) for Pedagogical Formation were selected, considering one project from each Brazilian region. The theoretical contributions mainly considered the contributions of Pinto (2005) and Freire (1996). The results indicate that the course projects analyzed include the ethical dimension in their objectives and pedagogical principles, which is fundamental in offering professional and technological education of socially endorsed quality.

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Author Biographies

Luís Fernando , CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER

PhD in Education from the Tuiuti University of Paraná (UTP). Professor of the Postgraduate, Master's and Professional Doctorate Program in Education and New Technologies at the UNINTER International University Center.

Fabio, Centro Universitário Internacional UNINTER

PhD student in Education and New Technologies at the UNINTER International University Center. Professor of Administration at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Sul, Campus Sertão.

Erenice Reis Santos, Centro Universitário Internacional UNINTER

PhD student in Education and New Technologies at Centro Universitário Internacional Uninter. Public servant at the Federal University of Bahia.

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Published

12/12/2024

How to Cite

LOPES, LUIS FERNANDO; FRANZON, Fabio; SANTOS, Erenice Reis. Ethical formation in Pedagogical Training course projects at Federal Institutes: some considerations. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 2, n. 24, p. e17782, 2024. DOI: 10.15628/rbept.2024.17782. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/17782. Acesso em: 31 dec. 2025.

Issue

Vol. 2 No. 24 (2024)

Section

DOSSIÊ - A Ética e seus Princípios na Educação Profissional e Tecnológica

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