A RELAÇÃO DOS ARRANJOS PRODUTIVOS LOCAIS E OS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS
O CASO DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE – CAMPUS CAMBORIÚ
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2025.16800Palavras-chave:
Desenvolvimento socioeconômico, Ensino médio integrado, Instituto FederalResumo
O presente trabalho tem como objetivo analisar a relação dos cursos técnicos integrados do Instituto Federal Catarinense – Campus Camboriú com os arranjos produtivos locais (APL). Foram coletadas informações de quantidade de empregos e de empresas nas aglomerações produtivas da região em três bases de dados diferentes. Observou-se que o curso Técnico em Hospedagem possui grande articulação com o arranjo produtivo local relacionado ao turismo litorâneo; o curso Técnico em Agropecuária se relaciona com as aglomerações produtivas de Luiz Alves e Camboriú; o curso Técnico em Informática não chega a se relacionar com um APL específico, mas dá suporte para as demais atividades; o curso Técnico em Controle Ambiental possui pouca interlocução com as empresas da região.
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