State of Knowledge on research about the teaching of literature in Professional and Technological Education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2025.16597

Keywords:

Knowledge Production, Integrated High School, Professional Education, Teaching Practices

Abstract

The article aims to conduct an analysis of the scientific production regarding the teaching of literature in Integrated High School with Professional and Technological Education (EPT), adopting the methodology of 'state of knowledge.' The literature review encompasses data from dissertations in the field of education, with emphasis on EPT, over the last ten years. The analyzed dissertations provide insights into innovative practices, as well as critical reflections on challenges such as the lack of curricular diversity and the need to combat prejudice and racism. The article contributes not only to the understanding of the contemporary scenario of literature teaching in EPT but also suggests pathways for more effective educational approaches in this context.

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Author Biographies

Sérgio Augusto Escolástico, Instituto Federal do Paraná - IFPR

Bolsista no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica no Instituto Federal do Paraná. Graduado em Gestão Pública no Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI. Graduando em Letras Português e Japonês Licenciatura na Universidade Federal do Paraná - UFPR. Possui especialização em Metodologias para EAD - UNIASSELVI, Língua Portuguesa e Literatura no contexto Educacional- UNINTER e MBA em Gestão e Políticas Públicas Municipais no Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI. Atuou como Gestor e Professor de língua japonesa no Centro Japonês. Tem experiência na área de letras com enfase no ensino/aprendizado de Língua Japonesa e Literatura Estrangeira Moderna. Interesse em pesquisa: EPT; formação de professores; História da Educação; literatura; desenvolvimento de materiais didáticos; e língua-cultura japonesa e subjetividade.

Samuel carlos Wiedemann, Instituto Federal do Paraná- IFPR

Doutor em Educação (2018) em Educação - Políticas Públicas e Gestão da Educação , Mestre em Letras -Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2010), Licenciado em Língua Portuguesa e Inglesa pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2008) e Bacharel em Teologia pela Faculdade de Teologia Evangélica (2004) . Atualmente é professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná. Docente credenciado no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Atualmente desenvolve sua pesquisa na área de Educação, especificamente em Políticas Públicas, mas também atua e tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, nos temas de ciência, tecnologia e literatura.

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Published

02/09/2025

How to Cite

ESCOLÁSTICO, Sérgio Augusto; WIEDEMANN, Samuel carlos. State of Knowledge on research about the teaching of literature in Professional and Technological Education. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 2, n. 25, p. e16597, 2025. DOI: 10.15628/rbept.2025.16597. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/16597. Acesso em: 2 feb. 2026.

Issue

Vol. 2 No. 25 (2025)

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