Impactos do PROCAD para fortalecimento da pesquisa em Educação Integral no interior da Amazônia
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2024.15123Palavras-chave:
procad, amazonia, educação integralResumo
Este artigo mapeia os impactos do projeto As experiências pedagógicas das políticas de educação integral na Amazônia: rede de pesquisa e formação no PPGE/UFOPA, aprovado no PROCAD. Situamos o leitor quanto ao surgimento e as metas do PROCAD em contribuição aos programas de pós-graduação em consolidação e procedemos a análise de seus impactos no referido programa. O levantamento de dados foi constituído a partir de relatórios e foi realizada consulta a uma amostra das produções, as dissertações defendidas no programa. Os resultados apontam o impulsionamento de produções; aprofundamento da compreensão sobre as políticas indutoras de educação integral e a consolidação da formação acadêmica dos estudantes que, em sua maioria, são profissionais da educação.
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