FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA UMA APROXIMAÇÃO AO ESTUDO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2017.6057Palavras-chave:
Trabalho, EducaçãoResumo
O presente estudo visa contribuir para a compreensão da relação entre trabalho e educação na perspectiva de uma educação comprometida com o desenvolvimento pleno das capacidades humanas. Realizamos uma breve discussão com autores referenciados na ótica marxista, pois estes adeptos do socialismo-científico criticam a dualidade histórica da educação de dedicarem ensino técnico para os jovens da classe trabalhadora enquanto os filhos das classes mais abastadas seguem com uma formação de caráter propedêutico para serem os futuros dirigentes da sociedade.
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