EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POSSIBILIDADES PARA OS CURSOS DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL – IFMS
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2020.9660Palavras-chave:
Educação Física. Educação Profissional. Ensino Médio Integrado. Cultura Corporal de Movimento.Resumo
O presente artigo foi desenvolvido a partir das experiências como professor nos Institutos Federais de Educação pelos quais passamos. O principal objetivo é discutir as possibilidades do ensino da Educação Física Escolar dentro dos currículos dos cursos de Ensino Médio Integrado no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS). A pesquisa é de natureza qualitativa e descritiva, sob a ótica dos Projetos Pedagógicos dos cursos desta modalidade na instituição pesquisada, além de produções científicas correlatas. Observamos que a Cultura Corporal de Movimento fundamenta a disciplina Educação Física nos currículos do IFMS, esta que ainda carece de uma estruturação epistemológica quando se trata da Educação Física voltada para cursos de Ensino Médio Integrado.
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