Evasão escolar na educação profissional e efeito vizinhança:
uma análise para a rede pública de Goiás
Palavras-chave:
evasão, comunidade, educação profissionalResumo
O presente artigo analisa a evasão na educação profissional, sob a hipótese de um efeito de comunidade ou vizinhança, segundo o qual a presença de colegas de escola com origem na mesma localidade que o estudante tende a reduzir a propensão à evasão. São usados dados de uma rede de ensino pública em Goiás para o ano de 2022 em um modelo logit. Os resultados parecem confirmar que a maior presença de discentes da mesma localidade reduz a probabilidade de evasão e desistência, indicando que a existência de um senso de comunidade desenvolvido pelo grupo pode exercer influência positiva na trajetória educacional dos alunos. Tais achados podem contribuir no desenho de políticas para melhorar o engajamento dos alunos, aumentar o êxito e a formação de mão de obra qualificada.
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