Production de connaissances en ProfEPT de 2018 à 2020

que révèle l’ensemble des thèses?

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.15628/rbept.2023.16088

Mots-clés :

Formation Professionnelle et Technologique, Production de connaissances, communication scientifique

Résumé

Il s'agissait de caractériser les mémoires réalisés dans le cadre du Master Professionnel Enseignement Professionnel et Technologique en Réseau National (ProfEPT), sur la période 2018 à 2020 et d'identifier, à travers l'analyse de mots-clés, les axes thématiques révélés par le ensemble de thèses. Une analyse descriptive a été réalisée, suivie d'une analyse des relations de cooccurrence des mots clés. Les résultats ont montré que le ProfEPT est un mouvement important pour la production de connaissances sur l'Éducation Professionnelle et Technologique (EPT) et que, malgré la multiplicité des thèmes étudiés, les productions se sont révélées cohérentes avec les concepts et préoccupations fondamentaux d'un EPT soutenu par le notion de travail comme principe éducatif. Il souligne la nature réflexive du programme, du point de vue d'une praxis d'investigation, représentant l'un des plus grands mouvements institutionnels visant à former un groupe national de chercheurs sur l'EPT, guidé par un parti pris critique et émancipateur.

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Bibliographies de l'auteur

Claudio Nei Nascimento da Silva, Instituto Federal de Brasília (IFB)

Doutor em Ciência da Informação. Mestre em Educação. Pedagogo. Professor do Instituto Federal de Brasília nos cursos Licenciatura em Química e Mestrado em Educação Profissional (ProfEPT).

Debora Leite Silvano, Instituto Federal de Brasília

Possui graduação em Ciências Biológicas pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1994), mestrado em Ecologia (Conservação e Manejo da Vida Silvestre) pela Universidade Federal de Minas Gerais (1999) e doutorado em Ecologia pela Universidade de Brasília (2011).

Igor de Oliveira Melo Borges, Instituto Federal do Triângulo Mineiro, Campus Paracatu

Possui graduação tecnológica em Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) pelo Instituto Federal de Brasília (2021).

Références

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Publiée

12/12/2024

Comment citer

SILVA, Claudio Nei Nascimento da; SILVANO, Debora Leite; BORGES, Igor de Oliveira Melo. Production de connaissances en ProfEPT de 2018 à 2020: que révèle l’ensemble des thèses?. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 2, n. 24, p. e16088, 2024. DOI: 10.15628/rbept.2023.16088. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/16088. Acesso em: 17 janv. 2026.

Numéro

Vol. 2 No 24 (2024)

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