Innovation in Technological Education with the transformation of Two into Two: indispensable ascents
ascensões imprescindíveis
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2025.17748Keywords:
Professional Education, Higher Education, Technological Education, Integrated Technical Education, Technological UniversityAbstract
This study analyzes the trajectory of struggles of the “Cetefian” communities in the context of the transformations of the two Federal Technological Education Centers into two Federal Technological Universities, one in the state of Minas Gerais and the other in the state of Rio de Janeiro. The aim is to investigate the legitimacy and reasonableness of these two transformations. A mixed methodology is chosen, for reasons of qualitative and quantitative approaches. Documentary analysis and searches of the National Institute for Educational Studies and Research (NIESR) database are carried out. The results illuminate the paths of the two transformations, signaling gains to societies that increasingly demand both technological and professional education.
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