O Modelo de gestão nos Institutos Federais de Educação Profissional
Uma revisão sistemática da literatura (2012-2022)
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2025.16671Keywords:
Revisão Sistemática, Educação Profissional;, Instituto Federal.Abstract
This theme, aligned with the Thesis, IFMA's Educational Management in the Context of Capitalist Society, aims to build an overview of academic productions on the management model adopted in the Federal Institutes of Education, in the period 2012-2022. The methodology considered the Systematic Literature Review, in which the aim was to locate, select, evaluate and analyze relevant evidence on the topic, categorize its objectives and results, and discuss the main findings of the matrix of final categories. To interpret the data, the Content Analysis technique was used. The results highlight the three most frequent final categories in the works: Management and regulation in Professional Education, Democratic management and strategic planning, Public governance and innovation.
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