Reflections on the Social Challenges of Federal Institutes
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2024.12329Keywords:
Desigualdades Sociais, Violência Simbólica, Neoliberalismo, Educação ProfissionalAbstract
The purpose of this article is to reflect on the logic of hegemonic society that Federal Institutes need to understand in order to build a new model of professional education oriented to a new model of a more egalitarian social, cultural and economic society. The reflections allow us to understand that the Institutions, in their conventional practice, unconsciously, reproduce the structure of thoughts responsible for generating social inequalities. And it concludes that, in order to fulfill the social mission, it is necessary to understand these mechanisms in depth and readjust the pedagogical processes for a critical and reflective practice.
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