Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 1, n. 4 (2011) O ENSINO DE GEOMETRIA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR COMO INICIATIVA PARA UMA ABORDAGEM TRANSDISCIPLINAR Resumo  PDF
Miguel Arcanjo Filho, Agamenon Henrique de Carvalho Tavares
 
v. 2, n. 19 (2020) INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: CONSIDERAÇÕES PARA UMA FORMAÇÃO OMNILATERAL Resumo  PDF
Chera Rosane Leles de Bessa, Rivadavia Porto Cavalcante, Jair José Maldaner, Khellen Cristina Pires Correia
 
v. 1, n. 18 (2020) INTERDISCIPLINARIDADE: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO Resumo  PDF
Daguia de Medeiros Silva, F. O. ARAÚJO, R. G. FERREIRA
 
v. 2, n. 17 (2019) O ENSINO INVESTIGATIVO COMO FERRAMENTA PARA DESPERTAR INTERESSE EM ALUNOS POR DISCIPLINAS PROFISSIONALIZANTES: RELATO DE EXPERIÊNCIA Resumo  PDF
Cristiano Luiz Silva Tavares
 
v. 2, n. 17 (2019) ENSINO DE QUÍMICA NO TÉCNICO DE NIVEL MÉDIO INTEGRADO EM INFORMÁTICA: UMA PROPOSTA DE ENSINO CONTEXTUALIZADO E INTERDISCIPLINAR Resumo  PDF
Alexandre Geraldo Viana Faria, Rodrigo Andrade Cardoso, Rafael Rodrigues Godoy
 
v. 2, n. 13 (2017) A INTERDISCIPLINARIDADE COMO UMA POSSIBILIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TECNOLÓGICO PARA O MUNDO DO TRABALHO Resumo  PDF
Marcus Osório da Silva
 
v. 2, n. 17 (2019) “Shake your mind and read books: um convite para ler Shakespeare”: um projeto de leitura para alunos de um Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio Resumo  PDF
Karina Feltes Alves, Daniela de Campos
 
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