Institutos Federais na Perspectiva do Desenvolvimento Sustentável:

uma revisão sistemática da literatura

Autores

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2026.17721

Palavras-chave:

Institutos Federais, Desenvolvimento Sustentável, ODS

Resumo

Este artigo teve o objetivo de analisar a produção científica sobre os Institutos Federais na perspectiva do desenvolvimento sustentável. Realizou-se uma revisão sistemática da literatura, em que foram analisados artigos publicados nas seguintes bases científicas: Google Acadêmico, SPELL e SciELO. De 1.347 documentos encontrados, foram incluídos 26 artigos na revisão. Os resultados mostram cinco principais clusters temáticos: (i) Implementação e Expansão dos Institutos Federais; (ii) Sustentabilidade Ambiental; (iii) Desenvolvimento Local e Regional; (iv) Extensão e Assistência Estudantil; e (v) Gestão e Inovação. Além disso, os resultados sugerem que as pesquisas têm como principais características: foco no desenvolvimento regional; as dimensões social e econômica são as mais recorrentes; e os ODS 4, 8 e 10 são os mais abordados.

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Biografia do Autor

Maicon Marcos de Oliveira Gomes, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí

Estudante do Curso de Bacharelado em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI). Bolsista de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq).

Clayton Robson Moreira da Silva, Instituto Federal de Educação

Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI). Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Doutor em Administração e Controladoria pela Universidade Federal do Ceará (UFC).

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Publicado

10.06.2026

Como Citar

GOMES, Maicon Marcos de Oliveira; SILVA, Clayton Robson Moreira da. Institutos Federais na Perspectiva do Desenvolvimento Sustentável: : uma revisão sistemática da literatura. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 1, n. 26, p. e17721, 2026. DOI: 10.15628/rbept.2026.17721. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/17721. Acesso em: 12 jun. 2026.

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