Advancements in the access of black and brown students to Professional, Scientific, And Technological Education in the federal network using Nilo Peçanha platform data

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15628/rbept.2024.15199

Keywords:

Educação, Profissional, Cotas, Acesso, Plataforma Nilo Peçanha

Abstract

Large debates over access to education for the Black and Brown segments of the Brazilian population have led to the implementation of affirmative actions, with Law 12.711/12, the Quota Law, being the most significant. This raises the research question: How has the implementation of the Quota Law affected the access of Black and Brown students to the Federal Network for Professional, Scientific, and Technological Education (RFEPC) in Brazil? The objective of this study is to provide an overview of the access of black and brown students to RFEPC based on the data from the Nilo Peçanha Platform. The findings suggest an improvement in access to the RFEPC for Black and Brown individuals since the enactment of the Quota Law, although it has not yet fully achieved its intended goals.

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Author Biographies

MARIO JORGE PEREIRA, Instituto Federal de Educação Ciência da Bahia

Instituto Federal de Educação Ciência da Bahia

Renato Lima Novais, Instituto Federal da Bahia

Professor do Departamento de Computação do Instituto Federal da Bahia (IFBA). Atua como professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Sistemas e Produtos (PPGESP) e do curso superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema (ADS). É membro do Comitê Técnico Institucional de Propriedade Intelectual, Transferência de Tecnologia e Inovação desde 2018. Nos anos de 2016-2017 foi coordenador de ADS. É doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), com estágio de seis meses no Centro Fraunhofer de Engenharia de Software Experimental, MD, EUA. Mestre em Informática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2007), e graduado em Ciência da Computação pela UFBA (2004). Foi pesquisador sênior do Fraunhofer Project Center at UFBA, onde atuou como coordenador adjunto do projeto RESCUER (2014-2017). Em sua pesquisa, tem investigado o uso de Análise Visual de Dados no contexto de Engenharia de Software, Empreendedorismo, Inovação e Transformação Digital.

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Published

19/11/2024

How to Cite

PEREIRA, MARIO JORGE; NOVAIS, Renato Lima. Advancements in the access of black and brown students to Professional, Scientific, And Technological Education in the federal network using Nilo Peçanha platform data. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, [S. l.], v. 3, n. 24, p. e15199, 2024. DOI: 10.15628/rbept.2024.15199. Disponível em: https://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/15199. Acesso em: 4 may. 2026.

Issue

Vol. 3 No. 24 (2024): Volume especial

Section

Volume Especial - 2024

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