I joined a Federal Institute, what to do? Proposal for a welcoming program for teachers
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2025.14210Keywords:
programa de acolhimento, educação professional e tecnológica, verticalização, institutos federaisAbstract
This article aims to understand the importance of a welcoming program for novice professors in a Federal Institute focusing on professional and technological education and verticalization. For this, research was developed within the scope of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio de Janeiro - IFRJ campus Nilópolis, which had the participation of 19 professors who work in this institution. Assuming the contours of a qualitative approach, the study revealed the main challenges for professors' performance at the IFRJ to build a welcoming program focused on specific pedagogical issues for the professor performance at this institution.
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