O Projeto Integrador na Educação Profissional
relato de experiência em um curso técnico à distância
DOI:
https://doi.org/10.15628/rbept.2024.13635Palavras-chave:
Educação a Distância, Ensino técnico, Formação para o trabalho.Resumo
O objetivo deste estudo é fazer uma reflexão sobre o papel da disciplina projeto integrador na educação profissional, a partir de um relato de experiência, como professor formador voluntário, na disciplina projeto integrador 2 do curso técnico em meio ambiente a distância do Instituto Federal do Tocantins. Nele, há relatos sobre como se deu o planejamento e a organização da disciplina no ambiente virtual de aprendizagem; o perfil dos estudantes e a participação dos tutores, a comunicação professor-estudante, e a avaliação, e feedback. Além da problematização dos conhecimentos científicos, nas disciplinas de projeto integrador podem ser problematizadas as competências técnicas, tendo como possibilidade a abordagem temática os três momentos pedagógicos.
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